Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/10133
Назва: Формування дослідницьких умінь при розв'язуванні тригонометричних рівнянь
Автори: Богатинська, Наталія Володимирівна
Шевченко, А. О.
Ключові слова: дослідницькі уміння
формування дослідницьких умінь
розв'язування тригонометричних рівнянь
методика навчання математики
Дата публікації: 2013
Видавництво: Видав. відділ КМІ
Бібліографічний опис: Богатинська Н. В. Формування дослідницьких умінь при розв'язуванні тригонометричних рівнянь / Н. В. Богатинська, А. О. Шевченко // Теорія та методика навчання математики, фізики, інформатики : зб. наук. праць. - Кривий Ріг, 2013. - Вип. 11. Т. 1 : Теорія та методика навчання математики. - С. 36-41.
Опис: 1. Бурляй М. Ф. Задачі, розв’язування яких пов’язане з пошуком нової ідеї / М. Ф. Бурляй // Математика в школах України, - № 4 (340) -лютий 2012 р. - С. 8-9. 2. Гетманцев В. Д. Математика. Тригонометрія : посібник для слухачів підготовчих відділень, вступників до вищих навчальних закладів, студентів педагогічних інститутів / В. Д. Гетманцев, О. Ф. Саушкін. - К.: Либідь, 1994. - 144 с. 3. Мадзігон В. М. Проблеми і завдання педагогічної науки в умовах розбудови національної школи (до 70-річчя Інституту педагогіки АПН України) / Мадзігон В. М., Бурда М. I. // Педагогіка і психологія. - 1996. - № 3. - С. 3-9. 4. Повстемська В. І. Технологія розвитку дослідницьких здібностей учнів / В. І. Повстемська // Математика в школах України. - 2005. - №2. - С. 2-5. 5. Яцкова Т. Про розвиток евристичного мислення школярів / Т. Яцкова // Математика в школі. - 2001. №1. - С. 53.
URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/10133
Розташовується у зібраннях:Кафедра математики та методики її навчання

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
Богатинська с.36-41.pdf338.38 kBAdobe PDFПереглянути/Відкрити


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.