Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/0564/916Повний запис метаданих
| Поле DC | Значення | Мова |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Семеріков, Сергій Олексійович | - |
| dc.date.accessioned | 2017-06-19T17:48:53Z | - |
| dc.date.available | 2017-06-19T17:48:53Z | - |
| dc.date.issued | 2008 | - |
| dc.identifier.citation | Семеріков С. О. Фундіювання змісту навчання як основа фундаменталізації інформатичної освіти / Сергій Семеріков // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Серія : Педагогіка. – 2008. – № 8. – С. 71–75. | uk |
| dc.identifier.uri | http://elibrary.kdpu.edu.ua/handle/0564/916 | - |
| dc.identifier.uri | https://doi.org/10.31812/0564/916 | - |
| dc.description | 1. Афанасьев В. В., Поваренков Ю. П., Смирнов Е. И., Шадриков В. Д. Профессионализация предметной подготовки учителя математики в педагогическом вузе. — Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2000. — 389 с. 2. Буракова Г. Ю. О проблеме профессионализации в обучении математике студентов педвузов // Ярославский педагогический вестник. — 2002. — №3 (32). 3. Минькович Т. В. Обучение компьютерным технологиям с позиции решения сквозных проблем информатики // Матер. XI Междунар. конф.-выставки «ИТО — 2001». — М., 2001. 4. Михалін Г. О. Професійна підготовка вчителя математики у процесі навчання математичного аналізу. — К.: ДІНІТ, 2003. — 320 с. 5. Рекомендации по преподаванию информатики в университетах: Пер. с англ. — СПб., 2002. — 188 с. 6. Семакин И. Г., Хеннер Е. К. Информатика в школе гуманитарного профиля // Матер. XI Межд. конф.-выставки «ИТО — 2001». — М., 2001. 7. Семеріков С. О. Стабілізація курсів інформатики як засіб фундаменталізації інформатичної освіти // Рідна школа. — 2008. — №5. — С. 11–12. 8. Сластенин В. А. Формирование личности учителя советской школы в процессе профессиональной подготовки. — М.: Просвещение, 1976. — 160 с. 9. Широких А. А. Методическая система подготовки учителя информатики по основам искусственного интеллекта: Автореф. дис... канд. пед. наук: 13.00.02 / Пермский гос. пед. ун-т — Омск, 2007. — 23 с. | - |
| dc.description.abstract | У статті розглянуто місце фундіювання змісту навчання в модифікації методичної системи навчання інформатичних дисциплін на основі концепції фундаменталізації. Встановлено зв’язок фундіювання та стабілізації змісту, визначено шляхи та умови ефективності фундіювання. | uk |
| dc.language.iso | uk | uk |
| dc.subject | фундіювання | uk |
| dc.subject | зміст навчання | uk |
| dc.subject | фундаменталізація | uk |
| dc.subject | фундаменталізація інформатичної освіти | uk |
| dc.title | Фундіювання змісту навчання як основа фундаменталізації інформатичної освіти | uk |
| dc.type | Article | uk |
| Розташовується у зібраннях: | Кафедра інформатики та прикладної математики | |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Semerikov_fund.pdf | Стаття | 220.61 kB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.