Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/0564/835
Повний запис метаданих
Поле DCЗначенняМова
dc.contributor.authorМерзликін, Олександр Володимирович-
dc.contributor.authorЄчкало, Юлія Володимирівна-
dc.date.accessioned2017-06-15T20:00:33Z-
dc.date.available2017-06-15T20:00:33Z-
dc.date.issued2014-
dc.identifier.citationМерзликін О. В. Наступність та неперервність формування дослідницьких компетентностей старшокласників та студентів у навчанні фізики / Олександр Мерзликін, Юлія Єчкало // Наукові записки. Серія : Проблеми методики фізико-математичної і технологічної освіти. – Кіровоград, 2014. – Випуск 6, частина 2. – С. 81-86.uk
dc.identifier.urihttp://elibrary.kdpu.edu.ua/handle/0564/835-
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.31812/0564/835-
dc.description1. Васильева И. В. Проектная и исследовательская деятельность учащихся как средство реализации компетентностного подхода при обучении физике в основной школе : автореферат дисс. ... кандидата педагогических наук : 13.00.02 – теория и методика обучения и воспитания (физика) / Васильева Ирина Васильевна ; Московский педагогический государственный университет. – М., 2008. – 245 с. 2. Про затвердження Державного стандарту базової і повної загальної середньої освіти : Постанова № 1392, Стандарт, План [Електронний ресурс] / Кабінет Міністрів України. – К. – 23.11.2011. – Режим доступу : http://zakon2.rada.gov.ua/laws/show/1392-2011-п 3. Скарбич С. Н. Формирование исследовательских компетенций учащихся в процессе обучения решению планиметрических задач : учебное пособие / С. Н. Скарбич ; науч. ред. д-р пед. наук, проф. В. А. Далингер. – 2-е издание, стереотипное. – М. : Флинта, 2011. – 194 с. 4. Форкунова Л. В. Методика формирования исследовательской компетентности школьников в области приложений математики при взаимодействии школы и вуза : дисс. ... канд. пед. наук : 13.00.02 – теория и методика обучения и воспитания (математика) / Форкунова Лариса Валентиновна ; Поморский государственный университет им. М.В. Ломоносова. – Архангельск, 2010. – 204 с. 5. Criteria for Academic Bachelor’s and Master’s Curricula [Electronic resource] / A. W. M. Meijers, C. W. A. M. van Overeveld, J. C. Perrenet with the cooperation of V. A. J. Borghuis and E. J. P. J. Mutsaers. – Eindhoven : TU/e, 2005. – 23 p. – Access mode : https://www.utwente.nl/majorminor/info_algemeen/criteria_for_curricula.pdf 6. Kouwenhoven W. Competence-based Curriculum Development in Higher Education: a Globalised Concept? / Wim Kouwenhoven // Technology Education and Development / Edited by Aleksandar Lazinica and Carlos Calafate. – [Rijeka] : InTech, 2009. – P. 1-22. 7. The Definition and Selection of Key Competencies: Executive Summary [Electronic resource] / OECD – 2005. – 20 p. – Access mode : www.pisa.oecd.org/dataoecd/47/61/35070367.pdf.-
dc.description.abstractРозглянуто систему дослідницьких компетентностей з фізики, яка є компонентом системи академічних компетентностей студента. Система дослідницьких компетентностей старшокласників є частиною ключових загальнонавчальних компетентностей. Таким чином, формування дослідницьких компетентностей забезпечує наступність та неперервність навчання фізики.uk
dc.language.isoukuk
dc.publisherРВВ КДПУ ім. В. Винниченкаuk
dc.subjectдослідницькі компетентностіuk
dc.subjectнавчання фізикиuk
dc.subjectсередня школаuk
dc.subjectвища школаuk
dc.subjectнаступністьuk
dc.subjectнеперервністьuk
dc.titleНаступність та неперервність формування дослідницьких компетентностей старшокласників та студентів у навчанні фізикиuk
dc.typeArticleuk
Розташовується у зібраннях:Кафедра фізики та методики її навчання

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
St_Merzlykin_Echkalo.pdfСтаття316.26 kBAdobe PDFПереглянути/Відкрити


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.