Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/0564/826
Повний запис метаданих
Поле DC | Значення | Мова |
---|---|---|
dc.contributor.author | Єчкало, Юлія Володимирівна | - |
dc.date.accessioned | 2017-06-15T19:57:51Z | - |
dc.date.available | 2017-06-15T19:57:51Z | - |
dc.date.issued | 2014 | - |
dc.identifier.citation | Єчкало Ю. В. Базові сервіси Google у навчанні фізики студентів вищих навчальних закладів / Юлія Єчкало // Наукові записки. Серія : Проблеми методики фізико-математичної і технологічної освіти. – Кіровоград, 2014. – Випуск 5, частина 2. – С. 95-98. | uk |
dc.identifier.uri | http://elibrary.kdpu.edu.ua/handle/0564/826 | - |
dc.identifier.uri | https://doi.org/10.31812/0564/826 | - |
dc.description | 1. Биков В. Ю. Відкрите навчальне середовище та сучасні мережні інструменти систем відкритої освіти / В. Ю. Биков // Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 2 : Комп’ютерно-орієнтовані системи навчання : збірник. Вип. 9 (16). До 25-річчя інформатики в школі та педагогічному університеті / М-во освіти і науки України, Нац. пед. ун-т ім. М. П. Драгоманова ; редкол. В. П. Андрущенко (голова) [та ін.]. – К. : Вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2010. – С. 9-16. 2. Єчкало Ю. В. Використання соціальних мереж у навчанні фізики / Ю. В. Єчкало // Теорія та методика навчання математики, фізики, інформатики : збірник наукових праць. Випуск ХІ : в 3-х томах. – Кривий Ріг : Видавничий відділ КМІ, 2013. – Т. 2 : Теорія та методика навчання фізики. – С. 70-75. 3. Єчкало Ю. В. Модель персонального навчального середовища / Ю. В. Єчкало // Новітні комп’ютерні технології. – Кривий Ріг : ДВНЗ «Криворізький національний університет», 2013. – Випуск ХІ. – С. 51-52. 4. Интернет в образовании: путеводитель / [Тихомирова Е. В., Рожков М. Н., Козлов А. Н. и др.] ; под ред. М. Н. Рожкова. – НИИ Управления знаниями МЭСИ, 2009. – 70 с. 5. Комп’ютерно орієнтовані засоби навчання з фізики в школі : посібник / [Ю. О. Жук та ін.] ; Нац. акад. пед. наук України, Ін-т інформ. технологій і засобів навчання. – К. : Педагогічна думка, 2011. – 151 с. 6. Національна стратегія розвитку освіти в Україні на 2012–2021 роки [Електронний ресурс]. – [К.] : [2011]. – Режим доступу : http://www.mon.gov.ua/images/files/news/12/05/4455.pdf 7. Олексюк В. П. Досвід інтеграції хмарних сервісів Google APPS у інформаційно-освітній простір вищого навчального закладу [Електронний ресурс] / В. П. Олексюк // Інформаційні технології і засоби навчання. – 2013. – Т. 35, вип. 3. – С. 64-73. – Режим доступу : http://nbuv.gov.ua/jpdf/ITZN_2013_35_3_9.pdf 8. Патаракин Е. Д. Социальные взаимодействия и сетевое обучение 2.0 / Патаракин Е. Д. – М. : Современные технологии в образовании и культуре, 2009. – 176 с. 9. Смульсон М. Л. Інтелектуальній розвиток як мета дистанційного навчання [Електронний ресурс] / М. Л. Смульсон. // Технології розвитку інтелекту. – 2011. – № 2. – Режим доступу : http://www.nbuv.gov.ua/ujrn/e-journals/tri/2011_2/st07.pdf 10. Hart J. Top 100 Tools for Learning 2013 [Electronic resource] / Jane Hart // Centre for Learning & Performance Technologies. – 1 October 2013. – Mode of access : http://c4lpt.co.uk/top100tools/ | - |
dc.description.abstract | Обговорюється впровадження в освітню діяльність мережних засобів. Розглядається взаємодія студентів та викладачів за допомогою базових сервісів Google. Сформульовано переваги використання цих засобів у навчанні фізики. | uk |
dc.language.iso | uk | uk |
dc.publisher | РВВ КДПУ ім. В. Винниченка | uk |
dc.subject | сервіси Google | uk |
dc.subject | навчання фізики | uk |
dc.title | Базові сервіси Google у навчанні фізики студентів вищих навчальних закладів | uk |
dc.type | Article | uk |
Розташовується у зібраннях: | Кафедра фізики та методики її навчання |
Файли цього матеріалу:
Файл | Опис | Розмір | Формат | |
---|---|---|---|---|
Stat_Echkalo.pdf | Стаття | 199.24 kB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.