Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/0564/792
Повний запис метаданих
Поле DCЗначенняМова
dc.contributor.authorТеплицький, Ілля Олександрович-
dc.contributor.authorСемеріков, Сергій Олексійович-
dc.date.accessioned2017-06-12T06:06:35Z-
dc.date.available2017-06-12T06:06:35Z-
dc.date.issued2004-
dc.identifier.citationТеплицький І. О. Дослідження дидактичних можливостей мови Лісп як засобу побудови інтелектуальних систем у шкільному курсі інформатики / І. О. Теплицький, С. О. Семеріков // Проблеми сучасного підручника : зб. наук. праць / ред. кол. – Київ, 2004. – Вип. 5, ч. ІІ. – С. 183–191.uk
dc.identifier.issn2411-1309-
dc.identifier.urihttp://elibrary.kdpu.edu.ua/handle/0564/792-
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.31812/0564/792-
dc.descriptionСемеріков С.О., Теплицький І.О. Штучний інтелект в курсі інформатики педагогічного ВНЗ // Інформаційні технології в освіті, науці і техніці / Матеріали ІV Всеукраїнської конференції молодих науковців ІТОНТ–2004: Черкаси, 28–30 квітня 2004 р. – Черкаси: ЧНУ, 2004. – Ч. 2. – С. 180-183.-
dc.description.abstractУ статті обґрунтовується доцільність використання мови Лісп для програмно-методичної підтримки розділу «Штучний інтелект» шкільного курсу інформатики. Описано педагогічний експеримент із впровадження факультативного курсу «Побудова ІС у середовищі мови Лісп», обгрунтована можливість використання Ліспу при навчанні початків програмування.uk
dc.language.isoukuk
dc.publisherПедагогічна думкаuk
dc.subjectштучний інтелектuk
dc.subjectЛіспuk
dc.subjectшкільний курс інформатикиuk
dc.titleДослідження дидактичних можливостей мови Лісп як засобу побудови інтелектуальних систем у шкільному курсі інформатикиuk
dc.typeArticleuk
Розташовується у зібраннях:Кафедра інформатики та прикладної математики

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
ccia_stat.pdfСтаття241.17 kBAdobe PDFПереглянути/Відкрити


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.