Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/0564/726Повний запис метаданих
| Поле DC | Значення | Мова |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Ткачук, Вікторія Василівна | - |
| dc.contributor.author | Семеріков, Сергій Олексійович | - |
| dc.contributor.author | Єчкало, Юлія Володимирівна | - |
| dc.date.accessioned | 2017-06-05T10:33:00Z | - |
| dc.date.available | 2017-06-05T10:33:00Z | - |
| dc.date.issued | 2017 | - |
| dc.identifier.citation | Ткачук В. В. Створення електронних навчально-методичних комплексів у мобільно орієнтованому середовищі навчання ВНЗ / Вікторія Василівна Ткачук, Сергій Олексійович Семеріков, Юлія Володимирівна Єчкало // Новітні комп’ютерні технології. – Кривий Ріг, 2017. – Том XV. – С. 189-196. | uk |
| dc.identifier.issn | 2309-1460 | - |
| dc.identifier.uri | http://elibrary.kdpu.edu.ua/handle/0564/726 | - |
| dc.identifier.uri | https://doi.org/10.31812/0564/726 | - |
| dc.description | 1. Биков В. Ю. Методологічні та методичні основи створення і використовування електронних засобів навчального призначення [Електронний ресурс] / В. Ю. Биков, В. В. Лапінський // Комп’ютер у школі та сім’ї. – 2012. – № 2. – С. 3-6. – Режим доступу : http://nbuv.gov.ua/j-pdf/komp_2012_2_2.pdf. 2. Биков В. Ю. Проект положення про електронні освітні ресурси [Електронний ресурс] / Биков В. Ю., Шишкіна М. П., Лаврентьєва Г. П., Дем’яненко В. М., Лапінський В. В., Запорожченко Ю. Г., Пірко М. В. ; Інститут інформаційних технологій і засобів навчання НАПН України. – [К.], 30.09.2014. – 11 с. – Режим доступу : http://lib.iitta.gov.ua/1041/. 3. Єчкало Ю. В. Методичні основи створення навчальнометодичного комплексу нового типу з фізики для студентів вищих навчальних закладів / Ю. В. Єчкало // Збірник наукових праць Кам’янецьПодільського національного університету імені Івана Огієнка. Серія педагогічна / [редкол. : П. С. Атаманчук (голова, наук. ред.) та ін.]. – Кам’янець-Подільський : Кам’янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка, 2014. – Вип. 20 : Управління якістю підготовки майбутнього вчителя фізико-технологічного профілю. – С. 16- 18. 4. Кадемія М. Ю. Інформаційно-комунікаційні технології навчання : термінологічний словник / М. Ю. Кадемія. – Львів : СПОЛОМ, 2009. – 260 с. 5. Мандрик П. А. Современный электронный учебно-методический комплекс – основа информационно-образовательной среды вуза / П. А. Мандрик, А. И. Жук, Ю. В. Воротницкий ; Министерство образования Республики Беларусь, Белорусский государственный университет // Информатизация образования – 2010: педагогические аспекты создания информациионно-образовательной среды : материалы международной научной конференции, Минск, 27-30 октября 2010 г. – Минск : БГУ, 2010. – С. 197-201. 6. Моісеєнко Н. В. Мобільне інформаційно-освітнє середовище вищого навчального закладу / Моісеєнко Н. В., Моісеєнко М. В., Семеріков С. О. // Вісник Черкаського університету. Серія : Педагогічні науки : наук. журн. / Черкас. нац. ун-т ім. Богдана Хмельницького. – Черкаси: Вид-во Черкас. нац. ун-т, 2016. – № 11. – С. 20-27. 7. Щокін В. П. Організація самостійної роботи магістрантів та аспірантів засобами інформаційно-комунікаційних та хмарних технологій / В. П. Щокін, В. В. Ткачук // Вісник Національного університету «Львівська політехніка». – 2012. – № 746 : Оптимізація виробничих процесів і технічний контроль у машинобудуванні та приладобудуванні. – С. 176-180. | - |
| dc.description.abstract | Мета дослідження: уточнення структури електронного навчально-методичного комплексу (ЕНМК) і доцільності його використання у мобільно орієнтованому середовищі навчання (МОСН) ВНЗ. Завдання дослідження: розробити структурно-функціональну схему ЕНМК; обговорити можливості організації навчального процесу з використанням переваг віртуального середовища. Об’єкт дослідження: МОСН ВНЗ. Предмет дослідження: створення ЕНМК у МОСН ВНЗ. Використані методи дослідження: аналіз державних стандартів, статистичних даних та наукових публікацій. Результати дослідження. Сформульовані сучасні вимоги до ЕНМК. Зазначено, що названі вимоги надає можливість задовольнити розгляд ЕНМК як виду електронного освітнього ресурсу. На основі визначення мобільно орієнтованого ЕНМК розроблено його структурно-функціональну схему. Наведено приклади організації навчального процесу в МОСН ВНЗ із використанням ЕНМК. Основні висновки і рекомендації. Отже, аналіз існуючих вимог до ЕНМК МОСН ВНЗ дозволив: дедуктивно визначити та уперше подати поняття «мобільно орієнтований ЕНМК»; розробити структурно-функціональну схему ЕНМК. | uk |
| dc.language.iso | uk | uk |
| dc.publisher | Видавничий центр ДВНЗ «Криворізький національний університет» | uk |
| dc.subject | електронний навчально-методичний комплекс | uk |
| dc.subject | мобільно орієнтоване середовище навчання вищого навчального закладу | uk |
| dc.title | Створення електронних навчально-методичних комплексів у мобільно орієнтованому середовищі навчання ВНЗ | uk |
| dc.type | Article | uk |
| Розташовується у зібраннях: | Кафедра інформатики та прикладної математики | |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| 655-1-2582-1-10-20170425.pdf | Стаття | 1.47 MB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.