Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/0564/469Повний запис метаданих
| Поле DC | Значення | Мова |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Пальчикова, Олександра Олександрівна | - |
| dc.date.accessioned | 2016-12-02T13:22:52Z | - |
| dc.date.available | 2016-12-02T13:22:52Z | - |
| dc.date.issued | 2015 | - |
| dc.identifier.citation | Пальчикова О. О. Вправа як засіб формування крос-культурної компетентності іноземних студентів / О. О. Пальчикова // Актуальні проблеми природничих та гуманітарних наук у дослідженнях молодих учених «Родзинка – 2015» : матеріали XVІІ Всеукр. наук. конф. молодих учених., 24 квітня 2015 р., Черкаси : тези доповідей. – Черкаси : ЧНУ ім. Б. Хмельницького, 2015. – С. 177–179. | uk |
| dc.identifier.uri | http://elibrary.kdpu.edu.ua/handle/0564/469 | - |
| dc.identifier.uri | https://doi.org/10.31812/0564/469 | - |
| dc.description | 1. Азимов Э. Г. Словарь методических терминов (теория и практика преподавания языков) / Э. Г. Азимов, А. Н. Щукин. – Спб. : Златоуст, 1999. – 472 с. 2. Леонтьев А. Н. Проблемы развития психики / Алексей Николаевич Леонтьев. – М. : Изд-во МГУ, 1981. – 4-е изд. – 584 с. – С. 312. 3. Методика викладання іноземних мов у середніх навчальних закладах : [підручник для вишів] / [Бігич О. Б., Бражник Н. О., Гапонова С. В. та ін.] ; за ред. С. Ю. Ніколаєвої. – [2-ге вид., випр. і перероб.]. – К. : Ленвіт, 2002. – 328 с. 4. Пассов Е. И. Системность упражнений для обучения говорению / Е. И. Пассов // ИЯШ 1977. – № 6. – С. 12–15. 5. Шатилов С. Ф. Методика обучения немецкому языку в средней школе : [учебное пособие для студентов педагогических институтов] / Сергей Федорович Шатилов. – Л. : Просвещение. – 1977. – 295 с. – С. 30–31. 6. Piepho, H. E. Kommunikative Didaktik des Englisch-unter-richts. Frankonius Verlag GmbH, Limburg, 1979. – 253 s. | - |
| dc.description.abstract | Визначено класифікацію вправ, що є важливим завданням сучасної лінгводидактики та ключовою умовою формування крос-культурної компетентності під час навчання іноземних студентів української мови. Наголошено, що вивчення української мови на підготовчому відділенні має ґрунтуватися на таких критеріях відбору вправ: відповідність мовним і мовленнєвим навичкам, комунікативність, спрямованість на отримання чи передачу інформації, що створює умови для успішного засвоєння мовного і соціокультурного матеріалу. | - |
| dc.language.iso | uk | uk |
| dc.publisher | ЧНУ ім. Б. Хмельницького | uk |
| dc.subject | крос-культурна компетентність | uk |
| dc.subject | українська мова як іноземна | uk |
| dc.subject | методика викладання української мови | uk |
| dc.subject | мовні вправи | uk |
| dc.title | Вправа як засіб формування крос-культурної компетентності іноземних студентів | uk |
| dc.type | Article | uk |
| Розташовується у зібраннях: | Кафедра англійської філології | |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| ВПРАВА ЯК ЗАСІБ ФОРМУВАННЯ КРОС-КУЛЬТУРНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ІНОЗЕМНИХ СТУДЕНТІВ.doc | 46.5 kB | Microsoft Word | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.