Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/0564/366
Повний запис метаданих
Поле DC | Значення | Мова |
---|---|---|
dc.contributor.author | Савченко, Карина Юріївна | - |
dc.date.accessioned | 2016-03-22T12:30:36Z | - |
dc.date.available | 2016-03-22T12:30:36Z | - |
dc.date.issued | 2014 | - |
dc.identifier.citation | Савченко К. Ю. Надання освітнього простору вільного вибору форм і методів моделювання педагогічних ситуацій на заняттях з педагогічних дисциплін / К. Ю. Савченко // Гірська школа Українських Карпат : наукове фахове видання з педагогічних наук. - Івано-Франківськ, 2014. - Вип. 11. - С. 217-220. | uk |
dc.identifier.uri | http://elibrary.krpd.edu.ua/handle/0564/366 | - |
dc.identifier.uri | https://doi.org/10.31812/0564/366 | - |
dc.description | 1. Бордовская Н. Педагогика: [учеб. пособ.для вузов] / Н. Бордовская, А. Реан. – М. : СПб : Питер, 2007. – 304 с. 2. Леонова О. Образовательное пространство как педагогическая реальность / О. Леонова // Alma mater (Вестник высшей школы). – 2006. – № 1. – С. 36-40. 3. Львівській національний університет імені Івана Франка. Філологічний факультет. Бакалаврські програми. [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://www.lnu.edu.ua/faculty/Philol/www/bakalavrat.php 4. Моделирование педагогических ситуаций: Проблемы повышения качества и эффективности обще-педагогической подготовки учителя / под ред. Ю.Н. Кулюткина, Г.С. Cухобской. – М. : Педагогика, 1981. – 120 с. | - |
dc.description.abstract | Освітній простір – це педагогічний феномен взаємодії людини з оточуючим її освітнім середовищем, у результаті чого відбувається його осмислення та пізнання. Представлені в нашому досліджені форми та методи можуть обиратися за основу залежно від того, наскільки вони зможуть дати чітке, ґрунтовне бачення моделюванню педагогічних ситуацій у навчальному процесі вищої школи. Виходячи зі сказаного, можна стверджувати, що групова форма навчальної діяльності студентів, індивідуальна проектна діяльність, ігрові методи сприяють формуванню професійної компетентності майбутніх учителів. | uk |
dc.language.iso | uk | uk |
dc.subject | освітній простір | uk |
dc.subject | моделювання педагогічних ситуацій | uk |
dc.title | Надання освітнього простору вільного вибору форм і методів моделювання педагогічних ситуацій на заняттях з педагогічних дисциплін | uk |
dc.type | Article | uk |
Розташовується у зібраннях: | Кафедра дошкільної і спеціальної освіти |
Файли цього матеріалу:
Файл | Опис | Розмір | Формат | |
---|---|---|---|---|
К. САВЧЕНКО НАДАННЯ ОСВІТНЬОГО ПРОСТОРУ ВІЛЬНОГО ВИБОРУ ФОРМ.pdf | 12.37 MB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.