Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/0564/2403Повний запис метаданих
| Поле DC | Значення | Мова |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Дороніна, Тетяна Олексіївна | - |
| dc.date.accessioned | 2018-08-01T05:51:47Z | - |
| dc.date.available | 2018-08-01T05:51:47Z | - |
| dc.date.issued | 2018 | - |
| dc.identifier.citation | Дороніна Т. О. Розгалуження педагогічних спеціалізацій як відображення соціального спрямування педагогічної освіти / Т. О. Дороніна // Науковий вісник Кременецької обласної гуманітарно-педагогічної академії ім. Тараса Шевченка. Серія: Педагогіка / за заг. ред. А. М. Ломаковича, В. Є. Бенери. – Кременець, 2018. – Вип. 10. – С. 41-47. | uk |
| dc.identifier.uri | http://elibrary.kdpu.edu.ua/handle/0564/2403 | - |
| dc.identifier.uri | https://doi.org/10.31812/0564/2403 | - |
| dc.description | 1. Ажнюк Б. Інновації в системі української мови та тенденції її розвитку. URL: http://archive.nndiuvi.org.ua/fulltext.html?id=1322 (дата звернення: 21.03.2018). 2. Дороніна Т. О. Оновлення «Державного класифікатора професій»: можливості застосування гендерного підходу / Т. О. Дороніна // Вісник Чернігівського національного педагогічного університету. – 2015. – №130. – С. 26–29. 3. Класифікатор професій 003:2005 : Наказ Держспоживстандарту України від 26.12.2005 р. №375. URL: http://search.ligazakon.ua/l_doc2.nsf/link1/FIN19198.html 4. Класифікатор професій ДК 003:2010 : Наказ Держспоживстандарту України від 28.07.2010 р. №327. URL: http://hrliga.com/docs/KP-2010_zpz.htm (дата звернення:10.03.2018). 5. Концепція розвитку неперервної педагогічної освіти : Проект МОН України від 13.03.2018 р. URL: https://mon.gov.ua/storage/app/media/gromadskeobgovorennya/2018/03/13/kontseptsiya-pedosviti-pislya-kolegii-03-18.doc. (дата звернення:12.04.2018). 6. Лелека Т. О. Функціонування англо-американських запозичень синонімів сфери безперервної освіти в українській мові початку ХХІ століття. URL: lingvj.oa.edu.ua/articles/2015/n58/130.pdf. (дата звернення:12.04.2018). 7. МОН пропонує для громадського обговорення: Проект Положення про психологічну службу у системі освіти. URL: https://mon.gov.ua/ua/news/monproponuye-dlya-gromadskogo-obgovorennya-proekt-polozhennya-pro-psihologichnusluzhbu-u-sistemi-osviti (дата звернення: 12.04.2018). 8. Перелік посад педагогічних та науково-педагогічних працівників: Постанова Кабінету Міністрів України від 14.06.2000 р. №963. URL: http://zakon2.rada.gov.ua/laws/show/963-2000-%D0%BF (дата звернення: 12.04.2018). 9. Про вищу освіту : Закон України від 01.07.2014 р. № 1556-VII. Дата оновлення: 28.09.2017. URL: http://zakon2.rada.gov.ua/laws/show/1556-18 (дата звернення: 21.03.2018). 10. Словарь синонимов английского языка / Dictionary of Synonyms / [под ред. С. Матвеева]. – Москва : АСТ Восток-Запад, 2006. – 536 с. 11. Школа тренерства та фасилітації для освітніх форматів. URL: https://learnlifelong.net/events/978 (дата звернення:12.04.2018). | - |
| dc.description.abstract | У статті розглядається питання професійного розгалуження педагогічних спеціалізацій, що відображено як у Концепції неперервної педагогічної освіти, так і в сучасному науковому дискурсі. Констатовано наявність у професійній педагогічній освіті низки виразних тенденцій: розширення кола педагогічних спеціалізацій (які в переважній кількості дописів визначаються «професіями»); швидкий розвиток «провайдерів освітніх послуг» щодо надання можливостей опанування всім бажаючим «професій», що набувають дедалі більшої популярності; поступове впровадження визначених напрямів до післядипломної педагогічної освіти; майже повну інертність щодо визначених напрямів у формальній педагогічній освіті. Зроблено висновок щодо продуктивності розвитку тьюторства як педагогічної технології, що свідчить про усвідомлення на науково-теоретичному рівні необхідності посилення соціального супроводу учнів/студентів у процесі їхнього навчання. | uk |
| dc.language.iso | uk | uk |
| dc.publisher | ВЦ КОГПА ім. Тараса Шевченка | uk |
| dc.subject | концепція неперервної педагогічної освіти | uk |
| dc.subject | педагогічна професія | - |
| dc.subject | спеціалізація | - |
| dc.subject | тьютор | - |
| dc.subject | коуч | - |
| dc.subject | фасилітатор | - |
| dc.subject | ментор | - |
| dc.subject | едвайзер | - |
| dc.subject | соціальний супровід | - |
| dc.title | Розгалуження педагогічних спеціалізацій як відображення соціального спрямування педагогічної освіти | uk |
| dc.type | Article | uk |
| Розташовується у зібраннях: | Кафедра педагогіки | |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Дороніна_Кременець_2018.pdf | стаття | 193.94 kB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.