Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/0564/2335Повний запис метаданих
| Поле DC | Значення | Мова |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Лов'янова, Ірина Василівна | - |
| dc.date.accessioned | 2018-07-07T09:45:23Z | - |
| dc.date.available | 2018-07-07T09:45:23Z | - |
| dc.date.issued | 2012 | - |
| dc.identifier.citation | Лов'янова І. В. Професійна спрямованість навчання старшокласників / І. В. Лов'янова // Вища освіта України : теоретичний та науково-методичний часопис. – 2012. – № 3 (46). – Режим доступу: http://elibrary.kdpu.edu.ua/jspui/handle/0564/2335 | - |
| dc.identifier.uri | http://elibrary.kdpu.edu.ua/handle/0564/2335 | - |
| dc.identifier.uri | https://doi.org/10.31812/0564/2335 | - |
| dc.description | 1. Афонькина Ю. А. Генезис профессиональной направленности: автореф. дис. … д-ра психолог. наук / Ю.А. Афонькина. – СПб, 2003. – 33 с. 2. Врублевська О. Професійна спрямованість вивчення фізики в технікоекономічному коледжі / Оксана Врублевська // Вісник Львів. ун-ту: Серія педагогічна. – Львів, 2003. – Вип. 17. – С. 142-147. 3. Дубінчук О. С. Диференціація змісту математичної освіти в училищах різних професійних напрямів / О. С. Дубінчук //Диференційоване навчання у закладах профтехосвіти: Наук. - метод. зб. – К., 1992. – С. 32-37. 4. Зыбина Л. Н. Особенности проявления профессиональной направленности личности в период обучения в вузе / Зыбина Людмила Николаевна // Материалы международной заочной научно-практической конференции "Человек в современном обществе: вопросы психологии". – Новосибирск, 2010. – С. 121-123. 5. Кохужева Р. Б. Формирование готовности выпускников общеобразовательных школ к продолжению математического образования в вузе: автореф. дис. … канд. пед. наук. – Орел, 2008. – 19 с. 6. Кузьмина Н.В. Профессионализм личности преподавателя и мастера производственного обучения / Кузьмина Н.В. – М.: Высш. шк., 1990. – 119с. 7. Малкова Т. Формування професійної спрямованості у слухачів вищих навчальних закладів системи МВС / Т. Малкова // Неперервна професійна освіта: теорія і практика. – К., 2002. – Вип. 1(5). – С. 17-23. 8. Опачко М.В. Професійна орієнтація учнів в процесі розв’язування задач фізико-технічного змісту: дис. … кандидата пед. наук: 13.00.02 / М. В. Опачко – К., 2001. – 215 с. 9. Осадчий С. В. Формування професійної спрямованості старшокласників у процесі вивчення електронно-обчислювальної техніки: автореф. дис. ... канд. пед. наук: спец. 13.00.02. / С. В. Осадчий. – К., 1999. – 22 с. 10. Полянская В. А. Профессиональная направленность студентов-юристов и ее динамика на начальном этапе освоения юридической деятельности: дисс. … канд. психол. наук: 19.00.06. / В. А. Полянская. – М., 2004. – 208 с. 11. Пригодій М. А. Профільне та початкове професійне навчання з електротехніки в загальноосвітній школі: автореф. дис. ... канд. пед. наук: спец. 13.00.02 / Микола Анатолійович Пригодій. — К., 1999. – 20 с. 12. Профессионализация предметной подготовки учителя математики в педагогическом вузе / [Афанасьев В.В., Поваренков Ю.П., Смирнов Е.И., Шадриков В.Д.]: Монография. – Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2000. – 389 с. 13. Рубинштейн, С.Л. Основы общей психологии / С.Л. Рубинштейн. – СПб. : Питер, 2002. – 519 с. 14. Сергієнко Л. Г. Реалізація професійної спрямованості навчання фізики студентів гірничих спеціальностей технічних вузів: автореф. дис. ... канд. пед. наук: спец. 13.00.02. / Л. Г. Сергієнко. – К., 1997. – 24 с. 15. Сластенин В.А. Формирование личности учителя советской школы в процессе профессиональной подготовки / В. А. Сластенин. – М.: Просвещение, 1976. – 160 с 16. Шмидт М. А. Исследование структуры профессиональной направленности личности / М.А. Шмидт // Вопросы современной науки и практики. – 2009. - №10(24). – С. 12-21. – Режим доступа к статье: http://vernadsky.tstu.ru/ru/vjpusk/2009/vjpusk-10.php 17. Якунин В.А. Педагогическая психология: Учеб. пособие / В. А. Якунин. – СПб.: Изд-во «Полиус», 1998. – 639 с. | - |
| dc.description.abstract | У статті визначається сутність поняття "спрямованість особистості" та на його основі розглядаються підходи до розуміння поняття "професійна спрямованість". Проведено аналіз структурних компонентів професійної спрямованості та визначено можливі підходи до формування професійної спрямованості у старшому шкільному віці. | uk |
| dc.language.iso | uk | uk |
| dc.subject | професійна спрямованість | uk |
| dc.subject | профільне навчання старшокласників | - |
| dc.title | Професійна спрямованість навчання старшокласників | uk |
| dc.type | Article | uk |
| Розташовується у зібраннях: | Кафедра математики та методики її навчання | |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| 2012_1.pdf | Вища освіта України: Теоретичний та науково-методичний часопис. - №3 (46). – 2012. | 460.93 kB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.