Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/0564/2324
Повний запис метаданих
Поле DCЗначенняМова
dc.contributor.authorКомарова, Олена Володимирівна-
dc.date.accessioned2018-07-05T05:47:16Z-
dc.date.available2018-07-05T05:47:16Z-
dc.date.issued2016-09-16-
dc.identifier.citationКомарова О. В. Аксіологізація шкільної біологічної освіти як фактор формування системи знань старшокласників / О. В. Комарова // Матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції з міжнародною участю присвяченої 120 річниці з дня народження Миколи Олександровича Бернштейна (16–17 вересня 2016 р.) : у 2 т. – Вінниця, 2016. – Т. 1. – С. 160–162.uk
dc.identifier.urihttp://elibrary.kdpu.edu.ua/handle/0564/2324-
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.31812/0564/2324-
dc.description1. Андреева Н. Д. Отражение тенденций развития науки в содержании биологического образования / Н. Д. Андреева, И. Ю. Азизова // Биология в школе. – 2010. - № 1. – С. 37 – 42. 2. Коршевнюк Т. Зміст шкільної біологічної освіти в контексті біологічної науки / Тетяна Коршевнюк // Біологія і хімія в рідній школі. – 2015. - № 1. – С. 38-42. 3. Кочергина Нина Васильевна. Формирование системы методологических знаний при обучении физике в средней школе : автореферат дис. ... доктора педагогических наук : 13.00.02 / Моск. пед. гос. ун-т. - Москва, 2003. - 34 с. 4. Шефер Г. Универсальные принципы как основа биологического образования / Г. Шефер // Биология в школе. – 1993. - № 1. – С. 38 – 41.-
dc.description.abstractСтверджується, що в сучасних умовах конструювання змісту біологічної освіти в старшій школі аксіологічний принцип є одним із основоположних. Його суть полягає у відборі змісту навчального матеріалу з наукових положень базової науки, які мають ціннісний потенціал та здатні набути особистісно значимого сенсу для школяра.uk
dc.language.isoukuk
dc.subjectпринцип аксіологічнийuk
dc.subjectбіологія в старших класахuk
dc.subjectціннісний потенціал наукових знаньuk
dc.titleАксіологізація шкільної біологічної освіти як фактор формування системи знань старшокласниківuk
dc.typeArticleuk
Розташовується у зібраннях:Кафедра біології та екології

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
тези.pdf381.19 kBAdobe PDFПереглянути/Відкрити


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.