Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/0564/1950Повний запис метаданих
| Поле DC | Значення | Мова |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Березовська-Савчук, Наталя Анатоліївна | - |
| dc.date.accessioned | 2018-02-09T07:05:14Z | - |
| dc.date.available | 2018-02-09T07:05:14Z | - |
| dc.date.issued | 2002 | - |
| dc.identifier.citation | Березовська-Савчук Н. А. Особливості вивчення теми «Складносурядні речення з градаційними сполучниками» у 9 класі гімназії / Н. А. Березовська-Савчук // Наука і сучасність : зб. наук. праць. – 2002. – Т. 33. – С. 13-17. | uk |
| dc.identifier.uri | http://elibrary.kdpu.edu.ua/handle/0564/1950 | - |
| dc.identifier.uri | https://doi.org/10.31812/0564/1950 | - |
| dc.description | 1. Караман С. О. Методика навчання української мови в гімназії: Навчальний посібник для студентів вищих закладів освіти,— К.: Ленвіт.— 2000. 2. Караман С. О. та інші. Українська мова. Усний і письмовий (диктант) екзамени. Поглиблений етап вивчення: Навчальний посібник у двох книгах.— К.: «Магістр-Б»,— 1998. 3. Методика навчання рідної мови в середніх навчальних закладах / За редакцією М. І. Пентелюк.: Підручник для сту- дентів-філологів.— К.: Ленвіт,— 2000. 4. М. Я. Плющ, В. І. Тихоша, С. О. Караман, О. В. Караман. Рідна мова. Підручник для 9 класу гімназій, ліцеїв та шкіл з поглибленим вивченням української мови.— К.: Освіта.— 2002. 5. Плиско К. М. Викладання синтаксису української мови.— К.: Рад. школа.— 1978. 6. Плиско К. М. Синтаксис української мови із системою орієнтирів для самостійного вивчення.— Харків: «Основа».— 1992. | - |
| dc.description.abstract | Проаналізовано особливості вивчення теми «складносурядні речення з градаційними сполучниками» у 9 класі гімназії. Враховуючи концептуальні підходи науковців-методистів до вивчення теми «Складносурядні речення з градаційними сполучниками», авторка намагалася доповнити матеріал. Принцип урахування рівня труднощів в оволодінні теоретичним матеріалом вимагає, щоб найважчі питання опрацьовувалися поетапно, ставали об’єктом кількаразового більш детального розгляду. В основу дослідження покладене поетапне вивчення матеріалу. Доведено, що означений вище підхід до опрацювання теми забезпечує чіткі етапи в засвоєнні граматичного матеріалу, системність знань, а також сприяє формуванню в учнів практичних умінь і навичок. | - |
| dc.language.iso | uk | uk |
| dc.subject | методика викладання української мови | uk |
| dc.subject | складносурядні речення | uk |
| dc.subject | градаційні сполучники | uk |
| dc.title | Особливості вивчення теми «Складносурядні речення з градаційними сполучниками» у 9 класі гімназії | uk |
| dc.type | Article | uk |
| Розташовується у зібраннях: | Кафедра української мови | |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| ОСОБЛИВОСТІ ВИВЧЕННЯ ТЕМИ «СКЛАДНОСУРЯДНІ РЕЧЕННЯ З ГРАДАЦІЙНИМИ СПОЛУЧНИКАМИ» У 9 КЛАСІ ГІМНАЗІЇ.pdf | 303.84 kB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.