Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/0564/1927| Назва: | Дослідження психологічних детермінантів виникнення фрустраційних станів учнів різних вікових груп |
| Автори: | Прахова, Світлана Анатоліївна |
| Ключові слова: | фрустрація детермінанти учні різних вікових категорій фрустраційні стани |
| Дата публікації: | 2015 |
| Видавництво: | ТОВ "Видавництво "Десна Поліграф"" |
| Бібліографічний опис: | Прахова С. А. Дослідження психологічних детермінантів виникнення фрустраційних станів учнів різних вікових груп / С. А. Прахова // Вісник Чернігівського національного педагогічного університету імені Т. Г. Шевченка / Чернігівський національний педагогічний університет імені Т. Г. Шевченка ; гол. ред. М. О. Носко. – Чернігів, 2015. – Вип. 128. - С. 222–225. |
| Серія/номер: | Серія: Психологічні науки |
| Короткий огляд (реферат): | У статті обґрунтовується актуальність дослідження проблеми фрустрації, підкреслюється її теоретична і практична значущість. Висвітлено питання детермінації фрустраційних станів учнів різних вікових груп. Розкрито результати факторного аналізу соціально-психологічних чинників, які впливають на тип і напрямок фрустраційних реакцій. Проаналізовані факторні навантаження в кожній з чотирьох вікових груп учнів (молодші школярі, молодші підлітки, старші підлітки, юнаки). Обґрунтовується перспективність подальших шляхів дослідження детермінантів виникнення і подолання фрустраційних станів у межах різних вікових категорій учнів. Розкрита складна і багаторівнева структура та природа феномену фрустрації. Показано, що принципово важливе значення в процесі виникнення фрустраційних станів відіграють мотиваційні, поведінкові, когнітивні та емоційно-вольові компоненти психіки людини. Зазначено, що для цілісного розуміння феномену фрустрації необхідним є розмежування таких категорій, як фрустратор, фрустраційна ситуація, фрустраційний поріг, фрустрованість, які є взаємопов’язаними елементами в загальній структурі виникнення фрустрації. |
| Опис: | 1. Божок Н.О. Психологічний аналіз дослідження фрустраційної толерантності в студентському віці / Н.О. Божок // Науковий часопис НПУ імені М.П. Драгоманова. Серія 12. Психологічні науки. – 2009. – № 28 (52). – С. 178–186. 2. Божок О.О. Емпіричне дослідження соціальних та психологічних детермінант виникнення фрустрації у період дорослішання / О.О. Божок // Вісник Національного технічного університету України "Київ- ський політехнічний інститут". Філософія. Психологія. Педагогіка. – 2010. – № 1 (28). – С. 74–76. 3. Булах І. До постулату розробки критеріїв та рівнів фрустрації підлітків / І. Білах, Л. Бушанська // Збірник наукових праць НПУ імені М.П. Драгоманова. – 1998. – Вип.1. – С. 92-95. 4. Вовк М.В. Психологічні детермінанти переживань фрустраційних ситуацій у юнацькову віці / М.В. Вовк // Науковий часопис НПУ імені М.П. Драгоманова. Серія 12. Психологічні науки. – 2009. – Вип. 26, Ч. 1 (50). – С. 202–207. 5. Истратова О.Н. Личностные особенности студентов вузов, с различным типом реагирования во фрустрирующих ситуациях / О.Н. Истратова, М.В. Картавенко // Известия Южного федерального университета. Технические науки. – 2005. – Т.49. – № 5. – С. 89–97. 6. Кузьмина Е.И. Исследование детерминант свободы несвободы от фрустрации / Е.И. Кузьмина // Вопросы психологии. – 1997. – № 24. – С. 86–94. 7. Суходольский Г.В. Математические методы в психологии / Г.В. Суходольский. – Х. : Гуманитарный центр, 2006. – 284 с. |
| URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): | http://elibrary.kdpu.edu.ua/handle/0564/1927 https://doi.org/10.31812/0564/1927 |
| Розташовується у зібраннях: | Кафедра загальної та вікової психології |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Prachova.pdf | Стаття | 469.41 kB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.