Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/0564/1888Повний запис метаданих
| Поле DC | Значення | Мова |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Марчик, Валентина Іванівна | - |
| dc.contributor.author | Андріанов, Тарас Вадимович | - |
| dc.contributor.author | Андріанов, Вадим Євстафійович | - |
| dc.date.accessioned | 2018-01-30T22:34:12Z | - |
| dc.date.available | 2018-01-30T22:34:12Z | - |
| dc.date.issued | 2013 | - |
| dc.identifier.citation | Марчик В. І. Холістична модель здоров’я в основі формування здорового способу життя / В. І. Марчик, Т. В. Андріанов, В. Є. Андріанов // Науковий часопис Національного педагогічного університету ім. М. П. Драгоманова. Серія № 15 «Науково-педагогічні проблеми фізичної культури/Фізична культура і спорт». - Киів, 2013. – Т. 1, вип. 7 (33). – С. 500-504. | uk |
| dc.identifier.uri | http://elibrary.kdpu.edu.ua/handle/0564/1888 | - |
| dc.identifier.uri | https://doi.org/10.31812/0564/1888 | - |
| dc.description | 1. «ВАЛЕОЛОГІЯ: неминучість Нової Стратегії охорони здоров'я». - [Електронний ресурс] /кафедра спортивної медицини і санологїї Київської Академії післядипломної освіти ім. П.Л.Шупіка. - Режим доступу: http://www.holimed.lviv.ua/u_08_san_012.html 2. Лекції з валеології: [Електронний ресурс]. - Режим доступу: http://uadoc.zavantag.com/text/5793/index-1.html 3. Ковальчук Д.Р. Концепція фізичного виховання орієнтованої на збереження здоров’я молоді та впровадження здорового способу життя /Д.Ковальчук, Г.Красножон //Матеріали Всеукр. наук.-практ. конф. [Актуальні проблеми фізичного виховання студентів в умовах кредитно-модульної системи навчання], (Дніпропетровськ, 12-13 квітня 2012р.) /М-во освіти і науки України, Дніпропетровський національний університет ім. Олеся Гончара. – Дніпропетровськ: Вид-во «Нова Ідеологія», 2012. – С. 115-118. 4. Митчик О. Здоров’язберігальне середовище та здоров’язберігаючі технології у вищому навчальному закладі /Олександр Митчик //Фізичне виховання, спорт і культура у сучасному суспільстві: зб. наук. праць Волин. нац. ун-ту ім. Лесі Українки [уклад. А.В.Цьось, С.П.Козіброцький]. – Луцьк: Волин. нац. ун-ту ім. Лесі Українки, 2012. - №4 (20). - С. 156-160. 5. Паламонов И. Я должен [Електронний ресурс] /Ігор Паламонов. - Режим доступу: http://www.belkon.ru/content/view/374/9/ 6. Самойлов А. Фізичне здоров’я як соціально-педагогічна проблема /Анатолій Самойлов /Фізична культура, спорт та здоров’я нації: зб. наук. праць Вінниц. держ. пед. ун-ту імені Михайла Коцюбинського. – Вінниця, 2011. – С. 44-48. 7. Удовенко М.А. Проблема формування здорового способу життя підростаючого та молодого покоління як необхідна умова успішного безперервного розвитку України /М.А. Удовенко //Матеріали Криворізької сесії І Всеукр. наук. –практ. конф. з міжнар участю [Придніпровські соціально-гуманітарні читання], (Кривий Ріг, 24 листопада 2012 р.): у 5-ти частинах. Д.: ТОВ «Інновація», 2012. – С.137-138. 8. Холістична медицина у Львові: Про деякі погляди на проблеми валеології [Електронний ресурс] /Геннадій Апанасенко. - Режим доступу: http://www.holimed.lviv.ua/u_08_san_008.html 9. Шиян Б. Передумови й перспективи формування національної системи фізичного виховання школярів /Богдан Шиян //Фізичне виховання, спорт і культура у сучасному суспільстві: зб. наук. праць Волин. нац. ун-ту ім. Лесі Українки [уклад. А.В.Цьось, С.П.Козіброцький]. – Луцьк: Волин. нац. ун-ту ім. Лесі Українки, 2012. - №4 (20). - С. 344-351. | - |
| dc.description.abstract | Респондентам (40 осіб жіночої статті) було запропоновано анонімно висловити своє відношення до стверджень, що наведені в анкеті та зазначити одну відповідь із трьох варіантів (часто, іноді, рідко). Для характеристики окремих рівнів індивідуального здоров'я використали запропоновані узагальненні критерії. Фізичне здоров’я оцінювали за результатами вибору «Відчуваю, що я можу зробити». Психічне здоров’я оцінювали за результатами вибору «Відчуваю, що я хочу зробити». Моральне здоров’я оцінювали за результатами вибору «Відчуваю, що я повинна собі зробити». Дослідження кількісних показників компонентів здоров’я студентів І-ІІ курсів з використанням суб’єктивного методу показало, що фізичне здоров’я складає 36%, психічне здоров’я – 34%, а моральне здоров’я – 30% в цілісній моделі. Комплекс заходів спрямований на підвищення рівня морального (соціального) здоров’я, передбачається, буде сприяти підвищенню ефективності процесу формування навичок здорового способу життя студентської молоді. | uk |
| dc.language.iso | uk | uk |
| dc.publisher | Національний педагогічний університет ім. М. П. Драгоманова | uk |
| dc.subject | холістична модель здоров’я | uk |
| dc.subject | здоровий спосіб життя | uk |
| dc.subject | студентська молодь | uk |
| dc.title | Холістична модель здоров’я в основі формування здорового способу життя | uk |
| dc.type | Article | uk |
| Розташовується у зібраннях: | Кафедра фізичної культури та методики її викладання | |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Марчик Кривой Рог.docx | 48.5 kB | Microsoft Word XML | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.