Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/0564/1753Повний запис метаданих
| Поле DC | Значення | Мова |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Штельмах, Галина Борисівна | - |
| dc.date.accessioned | 2018-01-19T15:05:33Z | - |
| dc.date.available | 2018-01-19T15:05:33Z | - |
| dc.date.issued | 2016 | - |
| dc.identifier.citation | Штельмах Г. Б. Концепція особистісно діяльнісної освіти у професійній підготовці вчителів іноземної мови / Г. Б. Штельмах // Оновлення змісту, форм та методів навчання і виховання в закладах освіти. - 2016. - Вип. 13(1). - С. 129-132. | uk |
| dc.identifier.uri | http://elibrary.kdpu.edu.ua/handle/0564/1753 | - |
| dc.identifier.uri | https://doi.org/10.31812/0564/1753 | - |
| dc.description | 1. Ващенко Л.Ф. Формування ціннісного компонента професійної діяльності майбутніх вчителів: автореф. дис. на здобуття канд. пед. наук: 13.00.01 «Теорія та історія педагогіки» / Любов Феоктистівна Ващенко. – Одеса, 1996. – 24 с. 2. Введенский В.Н. Моделирование профессиональной компетентности педагога / В.Н. Введенский // Педагогика. – 2003. – № 10. – С. 51-55. 3. Державна національна програма «Освіта» (Україна XXI століття) // Молодь і закон. – К., 1997. – С. 44-60. 4. Державний стандарт вищої професійної освіти України // Відомості Верховної Ради України. – 1996. – № 21. – С. 253-279. 5. Державний стандарт загальної середньої освіти. Затверджено постановою Кабінету Міністрів України від 16 листопада 2000 р. № 1717 // Освіта України. Нормативно-правові документи. – К. : Міленіум. – С. 17-118. 6. Штельмах Г.Б. Дидактичні засади формування предметних компетентностей майбутніх вчителів філологічних спеціальностей в умовах ступеневої освіти: монографія / Г.Б. Штельмах. – Кривий Ріг : «СПД Залозний В.В.», 2011. – 602 с. | - |
| dc.description.abstract | Стаття присвячена проблемі особистісно діяльнісної парадигми в підготовці майбутніх вчителів філологічних спеціальностей. У статті науково обґрунтовані теоретико-методологічні основи організації навчальної діяльності майбутніх педагогів. | uk |
| dc.language.iso | uk | uk |
| dc.subject | навчальна діяльність | uk |
| dc.subject | процес професійної підготовки | uk |
| dc.subject | науково-методичне забезпечення | uk |
| dc.subject | майбутній вчитель філологічних спеціальностей | uk |
| dc.subject | особистісний підхід | uk |
| dc.subject | діяльнісний підхід | uk |
| dc.subject | творча особистість | uk |
| dc.title | Концепція особистісно діяльнісної освіти у професійній підготовці вчителів іноземної мови | uk |
| dc.type | Article | uk |
| Розташовується у зібраннях: | Кафедра англійської філології | |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Концепція особистісно діяльнісної освіти.pdf | 209.97 kB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.