Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/0564/1707Повний запис метаданих
| Поле DC | Значення | Мова |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Бондаренко, Ольга Володимирівна | - |
| dc.date.accessioned | 2018-01-11T07:42:49Z | - |
| dc.date.available | 2018-01-11T07:42:49Z | - |
| dc.date.issued | 2011-03-15 | - |
| dc.identifier.citation | Бондаренко О. В. Формування краєзнавчої спрямованості майбутніх учителів у процесі педагогічної практики / О. В. Бондаренко // Науковий часопис Національного пед. ун-ту ім. М. П. Драгоманова. Серія 16. Творча особистість учителя: проблеми теорії і практики : зб. наук. праць / відп. ред. О. Г. Мороз, Н. В. Гузій. – Київ, 2011. – Вип. 14 (24). – С. 164–167. – Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nchnpu_016_2011_14_41 | uk |
| dc.identifier.uri | http://elibrary.kdpu.edu.ua/handle/0564/1707 | - |
| dc.identifier.uri | https://doi.org/10.31812/0564/1707 | - |
| dc.description | 1. Гончаренко С. У. Український педагогічний словник / Семен Устимович Гончаренко. – К. : Либідь, 1997. – 376 с. 2. Мельник О. М. Керівництво педагогічною практикою : діагностика і психологічна підтримка студентів / О.М. Мельник, В.І. Юрченко // Освіта і управління. – 2001. – Т. 4. – № 1-2. – С. 106-114. 3. Негруца Н. А. Роль і місце практики в професійній освіті / Н.А. Негруца // Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання в підготовці фахівців : методологія, теорія, досвід, проблеми : Зб. наук. праць / Редкол. : І. А. Зязюн (голова) та ін.. – К., Вінниця : ДОВ Вінниця, 2000. – С. 258-261. 4. Платонов К. К. Вопросы психологии труда / К. К.Платонов. – М. : Медицина, 1970. – 263 с. 5. Философский энциклопедический словарь / [ред.-сост. Е. Ф. Губский, Г. Ф. Кораблѐва, В. А. Лутченко]. – М. : ИНФРА-М, 2000. – 576 с. 6. Харламов И. Ф. Педагогическая практика : старые и новые подходы / И.Ф.Харламов // Педагогика. – 1997. – № 4. – С. 72-78. | - |
| dc.description.abstract | У статті розглядаються потенційні можливості педагогічної практики у формуванні краєзнавчої спрямованості майбутніх учителів. В статье рассматриваются потенциальные возможности педагогической практики в формировании краеведческой направленности будущих учителей. The article deals with the problem of potential possibilities of pedagogical practice forming of regional orientation of future teachers. | uk |
| dc.language.iso | uk | uk |
| dc.publisher | Національний педагогічний університет ім. М. П. Драгоманова | uk |
| dc.subject | педагогічна практика | - |
| dc.subject | краєзнавча робота | - |
| dc.subject | краєзнавча спрямованість | - |
| dc.subject | педагогическая практика | - |
| dc.subject | краеведческая работа | - |
| dc.subject | краеведческая направленность | - |
| dc.subject | the pedagogical practical | - |
| dc.subject | local lore work | - |
| dc.subject | local lore orientation | - |
| dc.title | Формування краєзнавчої спрямованості майбутніх учителів у процесі педагогічної практики | uk |
| dc.type | Article | uk |
| Розташовується у зібраннях: | Кафедра географії та методики її навчання | |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| 23 Формування краєзнавчої спрямованості майбутніх учителів у процесі педагогічної практики, Київ, 2011.pdf | 293.87 kB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.