Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/0564/1625Повний запис метаданих
| Поле DC | Значення | Мова |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Переверзєва, Світлана Василівна | - |
| dc.contributor.author | Марчик, Валентина Іванівна | - |
| dc.date.accessioned | 2017-12-29T09:00:44Z | - |
| dc.date.available | 2017-12-29T09:00:44Z | - |
| dc.date.issued | 2017 | - |
| dc.identifier.citation | Переверзєва С. В. Формування готовності майбутніх вчителів фізичної культури до професійного саморозвитку в процесі позааудиторної роботи / С. В. Переверзєва, В. І. Марчик // Педагогіка вищої і середньої школи : зб. наук. праць / за ред. З. П. Бакум. – Кривий Ріг, 2017. – Вип. 1 (50). – С. 56-67. | uk |
| dc.identifier.uri | http://elibrary.kdpu.edu.ua/handle/0564/1625 | - |
| dc.identifier.uri | https://doi.org/10.31812/pedag.v50i0.1285 | - |
| dc.description | 1. Бабіч В. І. Професійна підготовка майбутніх учителів до виховання соціально-здорових підлітків: теорія і практика / В. І. Бабіч. – Луганськ: Держ. закл. «Луган. нац. ун-т ім. Тараса Шевченка», 2015. – 488 с. 2. Безкопильний О. О. Про формування готовності учителів фізичної культури до здоров’язбежувальної діяльності як пріоритетний напрям вищої фізкультурної освіти / О. О. Безкопильний, Л. П. Сущенко / Науковий часопис НПУ ім. М.П. Драгоманова. Серія 15. «Науково-педагогічні проблеми фізичної культури». – К.: Вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2016. – Випуск ЗК 2 (71) 16. – С. 27– 29. 3. Козліковська Н. Я. позааудиторна робота як складова вищої освіти [Електронний ресурс] / Н. Я. Козліковська – Запоріжжя, 2016. – 246 с. – Режим доступу:http://www.vmurol.com.ua/upload/Naukovo_doslidna%20robota/Elektronni_vidannya/Act_problemi/2008/2/39.pdf 4. Лаврентьєва О. О. Актуалізація готовності майбутнього вчителя до інноваційного навчання як шлях до збереження й зміцнення психічного здоров’я школярів / О. О. Лаврентьєва / Фізична реабілітація та здоров’язбережувальні технології: реалії і перспективи : ІІ Всеук. наук.-практ. Інтернет-конф. (Полтава, 24 листопада 2016 р.) : матеріали конф. [гол. ред. Л. М. Рибалко]. – Полтава : ПолтНТУ імені Юрія Кондратюка, 2016. – С. 11–13. 5. Мінєнко Г. М. Аспекти використання інформаційно-комунікаційних технологій в процесі фахової підготовки студентів спеціальності «Фізичне виховання» / Г. М. Мінєнко, С. А. Крошка / Взаємодія духовного й фізичного виховання в становленні гармонійно розвиненої особистості : IІ міжн. науково-практичної онлайн-конференції (Слов’янськ, Україна, 24-25 березня 2016 р.) : зб. статей в 2 т. / за ред. В. М. Пристинського, О. І. Федорова. – Слов’янськ : ДВНЗ «Донбаський державний педагогічний університет», 2016. – Т. 1. – 4. – С. 410 – 417. 6. Харченко С. Я. Соціалізація дітей та молоді в процесі соціально-педагогічної діяльності: теорія і практика : монографія / С. Я. Харченко. – Луганськ: Альма-матер, 2006. – 320 с. 7. Шаповалова І. В. Підготовка майбутніх учителів фізичної культури до професійного самовдосконалення у вищих навчальних закладах: дис.. на здобуття наук. ступеня кан. пед. наук: спец. : 13.00.04 «Теорія і методика професійної освіти» [Електронний ресурс] / І. В. Шаповалова. – Запоріжжя, 2016. – 246 с. – Режим доступу : http://virtuni.education.zp.ua/info_cpu/sites/default/files/diss_Shaapoval.pdf 8. Шутько В. В. Формування дослідницьких здібностей майбутніх вчителів під час проходження педагогічної практики / В. В. Шутько, В. Ю. Отріщенко / Педагогіка і сучасні аспекти фізичного виховання : ІI Міжнар. наук.-практ. конф., (Краматорськ, 21–22 квітня 2016 року) : зб. наук. праць / за заг. ред. Ю. О. Долинного. – Краматорськ : ДДМА, 2016. – С. 219 – 226. 9. Яворська Т. Є. Професійна підготовка майбутніх фахівців з фізичного виховання та спорту засобами між предметної інтеграції / Т. Є. Яворська / Науковий часопис НПУ ім. М. П. Драгоманова. Серія 15. «Науково-педагогічні проблеми фізичної культури». – К.: Вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2016. – Випуск ЗК 2 (71) 16. – С. 365– 368. | - |
| dc.description.abstract | Професійний саморозвиток студента розглядаємо як свідому діяльність, яку він спрямовує на вдосконалення ціннісних орієнтацій своєї особистості з урахуванням вимог обраної професії. Розвиток відповідних психофізичних якостей та набуття необхідних професійних умінь студента яка формуються протягом навчальної діяльності, кінцева мета якої є формування готовності до професійної діяльності. | uk |
| dc.language.iso | uk | uk |
| dc.publisher | Криворізький державний педагогічний університет | uk |
| dc.subject | готовність | uk |
| dc.subject | професійна діяльність | - |
| dc.subject | вміння | - |
| dc.subject | навички | - |
| dc.subject | професійний саморозвиток | - |
| dc.subject | позааудиторна робота | - |
| dc.subject | формування позитивного ставлення | - |
| dc.subject | фізична культура | - |
| dc.subject | фахова підготовка | - |
| dc.title | Формування готовності майбутніх вчителів фізичної культури до професійного саморозвитку в процесі позааудиторної роботи | uk |
| dc.type | Article | uk |
| Розташовується у зібраннях: | Кафедра фізичної культури та методики її викладання | |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Переверзєва Марчик.doc | 95 kB | Microsoft Word | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.