Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/0564/1428Повний запис метаданих
| Поле DC | Значення | Мова |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Остроушко, Оксана Андріївна | - |
| dc.date.accessioned | 2017-11-22T10:11:40Z | - |
| dc.date.available | 2017-11-22T10:11:40Z | - |
| dc.date.issued | 2007 | - |
| dc.identifier.citation | Остроушко О. А. Стереотипний образ української мови в процесі реалізації соціокультурної змістової лінії навчання мови / О. А. Остроушко // Актуальні проблеми філології і методики викладання мов : зб. наук. праць. - Вип. 5. - Кривий Ріг, 2007. - С. 142-151. | uk |
| dc.identifier.uri | http://elibrary.kdpu.edu.ua/handle/0564/1428 | - |
| dc.identifier.uri | https://doi.org/10.31812/0564/1428 | - |
| dc.description | Ажнюк Б.М. Мовні зміни на тлі деколонізації та глобалізації // Мовознавство. - 2001. - № 3. -С. 48-54. 2 Біланюк Л. Картина мовного світогляду в Україні // Мовознавство. - 2000. - №4-5. - С. 44- 51. 3. Гейхман Л.К. Интерактивное обучение общению как модель межкультурной коммуникации // Вестник МГУ. Сер. 19. Лингвистика и межкультурная коммуникация. - 2003. - №3.- С. 138-147. 4. Дзюба І. Сучасна мовна ситуація в Україні // Українська мова і література в школі. 2003. - № 5. - С. 64-66. 5. Ігнатенко Н. Новій школі - учитель нового типу // Рідна школа. - 2002. - № 7. - С. 10-11. 6. Масенко Л. Мовно-культурна ситуація в Україні (Соціопсихологічні чинники формування) // Дивослово. - 2001. - № 10. - С. 7-11. 7. Радчук В. Українська мова в контексті глобалізації лінгвосфери // Українська мова. - 2002. - № 3. - С. 3-14. 8. Рідна (українська) мова. Програма для шкіл з українською мовою навчання. 5 клас 12-річної школи / Скуратівський Л.В., Шелехова Г.Т., Тихоша В.Г, Корольчук А.М., Новосьолова В.І.. Остаф Я.І. // Дивослово. - 2005. - № 5. - С. 36-46. 9. Широков В.А. Гуманітарна традиція і технологічний статус мови // Мовознавство. - 2001. - № 3. - С. 120-132. 10. Шумилов О. Мова, суржик, „язык”: єдність та боротьба протилежностей на межі тисячоліть // Сучасність. - 2000. - № 10. - С. 110-124. 11. Яворська Г. Прескриптивна лінгвістика як дискурс. Мова, культура, влада. - К., 2000. - 288 с. 12. Яворська Г. Лінгвістична свідомість і мовні норми // Урок української. - 2001. - № 5. - С. 10-14. 13. Millrod Radislav. English Discourse and Culture: Diversity and Globalisation // Вестник МГУ. Сер. 19. Лингвистика и межкультурная коммуникация. - 2002. - № 3. - С. 60-73. | - |
| dc.description.abstract | Автор статті доводить, що реалізація соціокультурної змістової лінії навчання української мови неможлива без урахування ряду соціолінгвістичних чинників, зокрема функціонального співвідношення між російською й українською мовами в сучасній мовній ситуації, стереотипного образу української мови. Робота має бути спрямована на формування позитивного стереотипного образу української мови, на формування в учнів потреби повсякчас послуговуватися рідною мовою. | uk |
| dc.language.iso | uk | uk |
| dc.subject | українська мова | uk |
| dc.subject | методика викладання української мови | uk |
| dc.subject | соціолінгвістика | uk |
| dc.subject | образ мови | uk |
| dc.title | Стереотипний образ української мови в процесі реалізації соціокультурної змістової лінії навчання мови | uk |
| dc.type | Article | uk |
| Розташовується у зібраннях: | Кафедра української мови | |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| СТЕРЕОТИПНИЙ ОБРАЗ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ.pdf | 375.43 kB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.