Чинники агресивної поведінки як прояв психологічного захисту: діагностика та корекція

Курілова, Уляна Ігорівна

URI: http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/6801

Date: 2022-11-26

Abstract:

У роботі здійснений теоретичний аналіз феномену агресивної поведінки як прояву психологічного захисту, систематизовані соціально-психологічні чинники, які стимулюють прояв агресивної поведінки підлітка як захисного механізму та представлений дослідно-емпіричний матеріал. Представлені результати діагностично-корекційної роботи з подолання імпульсивних реакцій агресивної спрямованості підлітка в конфронтаційних ситуаціях завдяки формуванню рефлексивних механізмів. За результатами статистичного доказу підтверджена її ефективність. У висновках сформульовані основні теоретичні та практичні результати проведеного дослідження. За структурою робота складається зі вступу, трьох розділів, висновків до розділів, загальних висновків, списку використаних джерел із 68 найменувань та додатків. Загальний обсяг 102 сторінки.

Description:

1. Андрєєв Ю. С. Причини виникнення підліткової агресії в сучасному середовищі. Вісник Луганського національного університету імені Тараса Шевченка. Педагогічні науки. 2014. № 5(1). С. 148–157. 2. Андрушко Я.С. Психологічні захисти в структурі професійної ідентичності майбутнього працівника органів внутрішніх справ : монографія. Львів : ЛьвДУВС, 2016. 276 с. 3. Астремська І.В. Теоретичні аспекти проблеми дослідження агресивної поведінки особистості. Наукові праці : соціологія. 2015. №213. 111- 115 с. 4. Бовть О. Б. Причини агресивної поведінки дітей молодшого шкільного віку. Педагогіка і психологія. 1997. № 1. С. 94 – 100. 5. Варій М.Й. Загальна психологія. Київ : Центр учбової літератури, 2007. 968 с. 6. Вільдгрубе С. О. Формування компонентів самовідношення підлітків в умовах соціальної депривації. Проблеми сучасної психології. 2010. №10. С. 98–106. 7. Власова О.І. Педагогічна психологія: навчальний посібник. Київ : Либідь, 2005. 400 с. 8. Волянська О. В. Проблема агресивної поведінки підлітків: фактори та механізми соціалізації. Вісник Національного університету Ю ридична академія України імені Ярослава Мудрого. 2016. №3. С.117-134. 9. Воропаєва, Т., Авер’янова, Н. Розвиток конфліктологічних ідей в історії філософської думки (Від Зигмунда Фройда до наших днів). Молодий вчений, 2021. №8 (96), 30-36 с. https://doi.org/10.32839/2304-5809/2021-8-96-7 (дата звернення 14.09.2022) 10. Гайдамашко, І. Зарубіжний досвід попередження агресивної поведінки підлітків. Науковий вісник Ужгородського національного університету. Серія: Педагогіка. Соціальна робота. 2011. №23. С. 32-34. 11. Гапоненко Л.О. Рефлексія як умова розвитку особистості. Монографія. Дніпропетровськ. : Пороги, 2009, 175 с. 12. Дідковська Л. І. Психологічні особливості копінг-стратегій підлітків із різним соціально-психологічним статусом у класі. Проблеми сучасної психології. 2014. № 24. С. 191-202. 13. Дорофєєва Р.Д., Долгова В.І., Юлдашев В.Л., Аміров А.Ф., Мартинов А.Н. Фактори ризику формування аддиктивної поведінки у учнівської молоді за даними анонімного анкетування. 2007. №1. С. 26-31. 14. Жук Ю. О. Засоби навчання. Енциклопедія освіти, 2021. №4. 359-360 с. 15. Іванова О. Вплив захисних механізмів на міжособистісні конфлікти в юнацькому віці. Гуманізація навчально-виховного процесу: Збірник наукових праць. №31. С. 264-286. 16. Кіричевська Є. Насильство в загальноосвітніх навчальних закладах: стратегії подолання. Практична психологія і соціальна робота. 2010. №8. 4-10 с. 17. Колісниченко Г. Корекція агресивної поведінки підлітків. Соціальний педагог. 2008. №9. С. 28-40. 18. Кондратюк, С. М. Теоретичне обґрунтування механізмів психологічного захисту особистості. Збірник наукових праць Хмельницького інституту соціальних технологій Університету Україна. 2015. №11. 115-118 с. 19. Корольчук М.С. Психодіагностика. Київ: Ельга-Ніка, 2007. 400 с. 20. Лобанова А.С., Калашникова Л.В. Соціально-психологічні аспекти роботи з підлітками, схильними до девіації: навчальний посібник. Кропивницкий : Каравелла. 2012. 368 с. 21. Меленчук Н., Прокопенко К. Психологічний захист осіб із різним рівнем агресивності. Науковий вісник Херсонського державного університету. Серія Психологічні науки. 2021. №1. С. 25-31. 22. Михальська Ю. Поняття та механізми психологічного захисту особистості. Актуальні проблеми психології особистості та міжособистісних взаємин : Матеріали V міжнародної науково-практичної конференції. (м. Київ, 22 травня 2013 р.) Київ, 2013. С. 28-32. 23. Михальська Ю.А., Ренке С.О. Особливості механізмів психологічного захисту особистості. Проблеми сучасної психології. 2015. №30. С. 417-427. 24. Мовчан П. Алгоритми вияву агресії. Київ : Віче, 2003. 27 с. 25. Мойсеєва О. Є. Соціально-психологічні чинники агресії підлітків. Актуальні проблеми психології. 2015. №5. С. 309-317. 26. Павелків В. Р. Психологічні засоби корекції міжособистісних стосунків у підлітків з агресивною поведінкою. дис. канд. псих. наук 19.00.07 / Інститут психології імені Г,С. Костюка. Київ, 2006. Diss. ВР Павелків, 2006. 277 с. 27. Пасічник Т. Агресія як психологічний феномен. Психологічний журнал. 2013. №5. 44-48 с. 28. Переліком психосоціальних методик та методик для соціально-психологічного обстеження. URL. : https://mon.gov.ua/storage/app/media/minimumi.pdf 29. Плитчук Х., Тертичн Н. Характер взаємовідносин батьків з підлітками у сучасній сім’ї. Перспективи та інновації науки. 2021. №2 (2). С. 245-257. 30. Сабат, В. Н., О. В. Кінах. Особливості агресивної поведінки підлітків. Збірник наукових праць Кам'янець-Подільського національного університету імені Івана Огієнка. Серія: Соціально-педагогічна. 2012. №21 (1). С. 309-317. 31. Сазонова О. В. Дослідження співвідношення між домінуючими копінг-стратегіями, рівнем тривожності та самооцінки учнів. Проблеми сучасної психології. 2014. № 23. С. 562-573. 32. Степаненко Л.В. Особливості взаємозв’язку механізмів психологічного захисту особистості з емоцій-ними характеристиками. Науковий вісник Херсонського державного університету. Серія: Психологічні науки. 2017. №5 (1). С.124–129. 33. Степаненко Л.В. Особливості взаємозв’язку механізмів психологічного захисту особистості з емоційними характеристиками. Науковий вісник Херсонського державного університету. Серія: Психологічні науки. 2017. №5. С.124–129. 34. Степаненко Л.В. Копінг-стратегії та психологічний захист як механізми саморегуляції особистості. Теорія та практика сучасної психології. 2017. № 1. С. 37–41. 35. Тітаренко Д. С. Захисні механізми психіки людини. URL : http://edu-mns.org.ua/nmc/138/ekp%206.pdf#page=122 (дата звернення: 11.09.2022). 36. Тітаренко Т. М. Психологічне здоров’я особистості: засоби самодопомоги в умовах тривалої травматизації. Кропивницький: Імекс-ЛТД, 2018. 159 с. 37. Тропина Л. Б. Психолого-педагогічна корекція агресивної поведінки старших підлітків. Концепт. 2015. №3. 28 с. 38. Трофимчук В. В. Соціально-психологічні чинники агресивності підлітків з адиктивною поведінкою. Проблеми сучасної психології. 2021. №2. С. 154-161. 39. Фройд З. По той бік принципу задоволення. Я і Воно. Київ : Мультимедійне видавництво Стрельбицького, 2020. 288 с. 40. Шапар В. Б. Сучасний тлумачний психологічний словник : словник. Xарків : Прапор, 2007. 640 с. 41. Шебанов В. Проблематика механізмів психологічного захисту. Психологічні науки, 2012. № 37 (61). С. 246-249. http://enpuir.npu.edu.ua/bitstream/handle/123456789/26265/Shebanova.pdf?sequence=1 (дата звернення 10.09.2022) 42. Шебанова В. І. Механізми психологічного захисту. Київ : Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова, 1999. 104 с. 43. Шевченко В., Оганян А. Захисні механізми психіки та їх взаємозв’язок з формами агресивної поведінки. Науковий вісник Мну імені В.О. Сухомлинського. Психологічні науки. 2016. №1 (16). С. 235-329. 44. Яковлева О.В. Причини агресивної поведінки молодших школярів. Вісник ЛНУ імені Тараса Шевченка. 2015. № 1 (290). С. 296-302. 45. Яценко Т.С. Особливості взаємозв’язку між свідомою та несвідомою сферами психіки суб’єкта. Неперервна професійна освіта: теорія і практика: науково-методичний журнал, 2002. №4 (8). С. 99–110 . 46. Яценко Т.С. Теорія і практика групової психокорекції: Активне соціально-психологічне навчання. Київ : Вища школа. 2004. 679 с. 47. Adler A. Understand the nature of man. London : George Allen & Unwin LTD, 1927. 286 p. 48. Bandura A., Walters R. H Adolescent Aggression: A Study of the Influence of Child-Training Practices and Family Interrelationships. New York : The Ronald Press Company, 1959. 475 p. 49. BanduraA. Aggression: Social Learning Analysis. New York : Prentice Hall, 1973. 40 p. 50. Baron, R. A., & Richardson, D. R. Human aggression. New York : Plenum Press, 1994. 419 p. 51. Berkowitz L. Aggression: Its causes, consequences, and control. New York, McGraw-Hill, 1993. 485 p. 52. Connor D. F. Aggression and Antisocial Behavior in Children and Adolescents: Research and Treatment. New York : The Guilford Press, 2004. 480 p. 53. Dollard, J., Miller, N. E., Doob, L. W., Mowrer, O. H., & Sears, R. R. Frustration and aggression. New Haven, CT: Yale University Press. 1939. 387 p. 54. Freud A. The Ego and the Mechanisms of Defense: The Writings of Anna Freud. Madison : Intl Universities Pr Inc, 1979. 191 pp. 55. Freud Z. Beyond the Pleasure Principle. London : The Hoqarth press and the institute of psycho-analysis, 1955. 284 p. 56. Fromm E. The Anatomy of Human Destructiveness. New York : Holt Paperbacks, 1992. 576 p. 57. Frydenberg E. Beyond Coping. Meeting goals, visions and challenges. Oxford : Oxford University Press, 2002. 176 p. 58. Kolb D. Learning Style Inventory. New York : McBer and Co, 1976. 257 p. 59. Levin K. The Handbook of Conflict Resolution. Theory and Practice. San Francisco : Jossey-Bass, 2006. 940 p. 60. Lorenz, K. On aggression. New York : Harcourt Brace & Company, 1963. 306 p. 61. Mead G. H. The Social Foundations and Functions of Thought and Communication, Section 33 in Mind Self and Society from the Standpoint of a Social Behaviorist (Edited by Charles W. Morris). Chicago: University of Chicago. 1934. 253-260 p. 62. Miller, N. E., Dollard, J. Social Learning and Imitation. New Haven: Yale U. Press, 1941. 341 p. 63. Mizen R., Morris M. On Aggression and Violence. Berlin : Springer, 2006. 256 p. 64. Moreno J. L. Sociometry, Experimental Method and the Science of Society. London : Null, 2012. 238 p. 65. Plutchik's test is a psychological defense mechanism. Test questionnaire of psychological defense mechanisms «life style index». URL : https://intellect.ml/questionnaire-plutchik-kellerman-conte-methods-life-style-index-the-wheel-of-emotions-of-robert-plutchik-4516 (дата звернення: 09.09.2022). 66. Rosenzweig S. An outline of frustration theory / S. Rosenzweig, J. McV. Hunt // Personality and the behavior disorders. Oxford : Ronald Press, 1944. 618 p. 67. Sears R. Patterns of child rearing. New York : Harper & Row, 1957. 549 p. 68. Shibutani T. Society and Personality: Interactionist Approach to Social Psychology. Oxfordshire : Routledge, 2017. 648 p.

Show full item record