Abstract:
В статті розглядається проблема вдосконалення методів викладання учбової композиції в школах естетичного виховання. Автор висуває гіпотезу можливості використання абстрактних форм для досягнення гармонійних варіантів композиції і формування цілісного бачення у дітей на перших етапах навчання образотворчій грамоті.
Description:
1. Власов В. Новый энциклопедический словарь изобразительного искусства: B 10 т. Т.І: А.- СПб.: Азбука - классика, 2004. - С. 34-46
2. Волков Н. Н Композиція в живописи. - М., 1977
3. Кириченко М. А., Кириченко І.М. Основи образотворчої грамоти : навч, посібник. - 2-е вид.. перероб і допов. - К: Вища школа, 2002.- 190 с.
4. Кибрик Е. А. Объективные законы в изобразительном искусстве // Вопр. философии. - 1966. - №10
5. Кибрик К. А. К вопросу о композиции // Вопр. изобразительного искусства. - М. : Сов. художник, 1954 - С. 31-45
6. Кузин В.С. Психология. - М: Высш. шк., 1982 - 208 с.
7. Шорохов Е. В. Методика преподавания композиции на уроках изобразительного искусства в школе. - М.: Просвещение, 1977. - 112 с.
8. Щербина В. Г. Композиційні вправи як засіб управління розвитком творчих здібностей студентів художньо-графічного факультету. - Кривий Ріг, 1998
