Імітаційно-ігровий підхід як основа технології підготовки майбутніх педагогів до творчої діяльності

Abstract

В статье раскрываются игровые технологии подготовки студентов к творческой профессиональной деятельности; показывается преимущество имитационно­-игрового обучения в активизации учебной работы и развитии творческих способностей будущих педагогов.

This article deals with playing technologies in students’ preparing to their professional activity. The author shows the advantage of imitative-playing teaching in activization of training work and development o f creative abilities of teachers to come.