Abstract:
У публікації розглядаються окремі питання гармонізації інтелектуальної та
емоційної складових підготовки майбутніх учителів музики до професійної діяльності в
умовах розвитку сучасної освіти, зіставляються характеристики моделей інтелекту,
визначаються можливі шляхи застосування педагогічних технологій з урахуванням
емоційних факторів.
Description:
1. Рожина Л. Н. Эмоции и воспитание / Л. Н. Рожина. – Минск : Вышэйшая школа, 1999. – 272 с.
2. Рубинштейн Л. С. Основы общей психологии: В 2 т. / Сергей Леонидович Рубинштейн. – М. : Педагогика, 1989. – Т. 2. – 485 с.
3. Spearman C. The abilities of man. N. Y. 1927.
4. uk.wikipedia.org
