Літературна творчість, сторітелінг і копірайтинг

Ковпік, Світлана Іванівна

URI: http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/6240
https://doi.org/10.31812/123456789/6240

Date: 2022-06-05

Abstract:

Навчально-методичний посiбник для самостiйної роботи студентiв складається з двох роздiлiв: теоретичного та практичного, — змiст яких розрахований на те, що здобувачi вищої освiти самостiйно зможуть пiдготуватися до занять iз курсу «Лiтературна творчiсть, сторiтелiнг i копiрайтинг». Значну частину змiсту посiбника складають завдання, вправи, якi сприяють розвитку й удосконаленню умiнь i навичок складання, написання, розповiдання iсторiй в освiтнiй, маркетинговiй, туристичнiй, iнформацiйнiй сферах. Навчально-методичний посiбник призначений для студентiв, аспiрантiв i вчителiв загальноосвiтнiх закладiв, а також для всiх тих, хто цiкавиться технологiєю написання цiкавих, мотивуючих текстiв.

Description:

1. Азєєв С. Трансмедiйний сторiтелiнг як синергiя жанрiв, цифрового контенту та мультимедiйних платформ. Дiалог: медiа-студiї. № 25. 2019. С. 8–17. 2. Барден Ф. Код зламано: або Наука про те, що змушує купувати. Харьков : Клуб семейного досуга, 2017. 314 с. 3. Бондаренко Н. В. Storytelling як комунiкацiйний тренд i всепредметний метод навчання. Молодь i ринок. 2019. Вип. 7. С. 130–135. 4. Гич Г. Сторiтелiнг як iнновацiйна методика формування мовної компетентностi ВНЗ. Науковий вiсник МНУ iм. М. Сухомлинського. Серiя: педагогiчнi науки. 2015. № 4 (51). С. 188–191. 5. Гаврилов С. Всi крапки над «I» «Iсторiєю». Сторiтелiнг для сценаристiв, письменникiв та блогерiв. Київ : «Пабулум», 2019. 296 с. 6. Дерев’яненко А., Iванова Т. Сторiтелiнг бренду як фактор набуття цiнностi продукту (на прикладi компанiї Nike). Держава та регiони. Київ, 2019. № 3 (39) С. 98–102. 7. Жаркова В., Обласова О. Масова комунiкацiя у глобальному та нацiональному вимiрах. Вип. 11. Фiрмовий стиль як технологiя просування бренду. Днiпро, 2019. С. 41–46. 8. Зiнсер В. Текст-пекс-шмекс. Київ : «Наш формат», 2018. 288 с. 9. Лiвiн М. Сторiтелiнг для очей, вух i серця. Київ : «Наш формат», 2020. 184 с. 10. Лашук Н. М. Потенцiал технологiї сторiтелiнгу як iнструменту формування медiакомпетентностi майбутнiх маркетологiв. Науковий часопис НПУ iм. М. П. Драгоманова. Серiя 5: Педагогiчнi науки: реалiї та перспективи : зб. наук. праць. Київ : Вид-во НПУ iменi М. П. Драгоманова, 2018. Вип. 62. С. 122–126. 11. Кiрносова М. Маркетинг i цифровi технологiї. Сучаснi тенденцiї розвитку сторiтелiнгу у цифровому маркетингу. Маркетинг i цифровi технологiї. Одеса, 2020. Том 4 № 2. С. 17–26. 12. Ковпiк С. Сторiтелiнг та його специфiчнi перлокуцiї в рiзних типах промов. Вченi записки Таврiйського нацiонального унiверситету iменi В. I. Вернадського. Серiя: Фiлологiя. Журналiстика. Харкiв, 2021. Том 32 (71), № 4, ч. 3. С. 268–272. 13. Кузьмiн О., Гевко О. Споживача кориснiсть бренду. Загальнi питання економiки. Львiв, 2019. № 1. С. 34–37. 14. Курбан О. Бренд у системi сучасних соцiальних комунiкацiй. Iнформацiйне суспiльство. Київ, 2014. Вип. 19. С. 56–58. 15. Лугова Т. А., Блажко О. А. Розробка навчальних вiдеоiгор, заснованих на активiзацiї неявних знань. Управлiння розвитком складних систем : зб. наук. праць. Київ : КНУБА, 2018. № 35. С. 105–112. 16. Макогончук Н. Сторiтелiнг при викладаннi української мови i сучасної української лiтератури. Освiтнiй простiр в контекстi суспiльних трансформацiй: виклики сьогодення та прiоритети розвитку. URL: https://ojs.htek.com.ua/index.php/htek/article/view/37 17. Михайлин I. Гiпотеза про текст i мовлення в журналiстицi. Вiсник Харкiвського нацiонального унiверситету iменi В. Н. Каразiна. 2012. С. 12–18. 18. Михайленко В. Теорiя твору i тексту : навчальний посiбник. Київ, 2013. 252 с. 19. Москальчук Г. Структура текста как синергетический процесс. М. : УРСС, 2003. 296 с. 20. Микитюк С. Елементи сторiтелiнгу як навчального методу у поглядах педагогiв, громадських дiячiв минулого. Науковий вiсник Нацiонального педагогiчного унiверситету iменi М. П. Драгоманова. Серiя: Педагогiчнi наук. Вип. 66. 2019. С. 134–137. 21. Паламар С. Сторiтелiнг у професiйнiй пiдготовцi майбутнiх педагогiв: сучаснi iнструменти. Open educational e-environment of modern University. № 7. 2019. С. 48–53. 22. Панченко Л. Ф. Цифровий сторiтелiнг в освiтi дорослих // Матерiали II Всеукр. наук.-практ. Iнтернет-конференцiї «Професiйний розвиток фахiвця: iсторiя, теорiя, технологiї». Київ : ДВНЗ «УМО», 2017. 23. Побiдаш I. Сторiтелiнг: ознаки «гарної» iсторiї. Обрiї друкарства. № 1 (7). 2019. С. 144–151. 24. Подлiняєва О. О. Медiйнi технологiї в освiтi: створення та використання цифрової розповiдi (Digital storytelling). ФМО. 2017. Вип. 4. С. 256–260. 25. Стус Т. Письмонавтика. Курс лiтературної творчостi для дiтей. Київ : «Pabulum», 2017. 144 с. 26. Романишин Н. Спiввiдношення понять текст, твiр i дискурс у сучаснiй лiнгвiстицi. HUMANITY, COMPUTERS AND COMMUNICATION (HCC’2015), 22–24 APRIL 2015, LVIV. С. 105–112. 27. Чепелєва Н. Текст i читач : навчальний посiбник. Житомир, 2015. 124 с. 28. Impressive Logos & Identity Design Projects. URL: http://how design.com/designcreativity/award-winning-brand-identity-design/ (дата звернення: 02.02.2021). 29. Say Hi. URL: https://www.youtube.com/user/thesayh1/featured (дата звернення: 02.02.2021). 30. SonyVegasVideomaker. URL: https://www.youtube.com/watch v= N2_RDZC_GtE&list=PL5p1iCMW2J7gPiu9216I68wyZS7LnUZrm (дата звернення: 02.02.2021)

Show full item record