Вплив механізму партисипації на антиципацію рольової компетентності психолога

Abstract

В дослідженні окреслено вплив магічного мислення та механізмів партисипації на викривлення антиципації особистістю ролі психолога на прикладі курсів психологічної самоосвіти в Україні. Зокрема, розкрито основні вимоги до професійної ролі психолога в Україні, інших країнах Європи, США та Канади, відповідно до нормативних документів. США та Канада містять більш високі та визначенні вимоги до психологів-практиків. Психологи-практики у США та Канаді мають підтверджувати відповідність професійним вимогам шляхом додаткової екзаменації та отримання ліцензії. Конкретні вимоги до психологів-практиків у США та Канаді визначаються в межах кожного окремого штату та можуть відрізнятися. В Україні та Європі здійснена спроба розробки стандартів до психологів-практиків в рамках Європейскої організації «EFPA» та її членів. Відповідність цим стандартам є обов’язковим для членства у «EFPA». Проте не є обов’язковим для здійснення психологами практики. Універсальними вимогами, що однаково згадуються в США та країнах Європи для психологів практиків, є: наявність вищої психологічної освіти та членство у визнаній психологічній асоціації. В цілому, зміст професійної ролі психолога є невизначеним, варіабельним, а не універсальним. Результати дослідження прояснюють, що контент проаналізованих он-лайн курсів українського простору психологічної самоосвіти об’єднує спільна ідея, яка випливає з логіки магічного мислення, про можливість використання певного алгоритму дій для впливу на внутрішню і зовнішню дійсність споживача. Така апеляція до емоційного магічного досвіду в поєднанні з ідеєю алгоритму виконання створює ефект партисипації у діяльності психолога-практика на фоні невизначеності рольової компетентності психолога.