Auxiliary Services for Science in Modern Library: New Information Services for the Development of Science Communication

Abstract

Мета. У роботі передбачено обґрунтувати необхідність науково-допоміжної діяльності бібліотеки закладу вищої освіти в сучасних умовах розвитку системи наукових комунікацій, а також висвітлити основні напрями роботи фахівців бібліотеки Криворізького державного педагогічного університету (КДПУ) під час надання консультаційних послуг науковцям із питань наукометрії. Методика. Під час дослідження було використано такий методологічний апарат, як комплекс методів синтезу, структурно-функціонального аналізу, системного підходу, опитування, інтерв’ю, бесіди. Результати. Успішна переорієнтація основних функцій бібліотеки закладу вищої освіти є запорукою ефективного функціонування університету в сучасній системі наукових комунікацій. Розширення та поглиблення базових компетенцій бібліотечних фахівців є необхідною умовою становлення університетської бібліотеки як надійної основи науково-дослідницької діяльності закладів вищої освіти. Висновки. Накопичення нового досвіду науково-допоміжної діяльності бібліотеки ЗВО стало поштовхом для розширення спектру інформаційних сервісів, що входять до сфери компетенції бібліотечних фахівців. Наукометрична діяльність університету стала одним із визначальних показників авторитетності його наукової роботи. Саме університетська бібліотека виступає сьогодні базовим структурним підрозділом із упровадження й використання можливостей наукометричних показників для відображення ефективності роботи університету.

Objective. The paper explains the need for providing auxiliary services for science in university library within modern scientific communication and covers main facets of library work in Kryvyi Rih State Pedagogical University (KSPU), emphasizing instructional services for science metrics. Methods. Research was conducted using synthesis, structural and functional analysis, systematic approach, survey, interview, and conversation. Results. Successful reimagining of library’s functions is the key to university’s success within modern science communication. Expanding basic library competencies makes university library a reliable foundation for research activities in higher education institution. Conclusions. The experience of auxiliary services for scientists in university library today possesses new meanings, leading to expansion of the range of information services provided by university librarians. University’s science metrics is one of the determining indicators of authority of its researches; and today it is the library that serves as the foundation for implementing and utilizing science metrics data in university.