Abstract:
Науково-методичний посібник висвітлює науково-методичний контент
особистісного розвитку суб’єктів освіти в умовах системних змін.
Авторами представлено результати дослідження можливостей розвитку
життєтворчих умінь, креативного мислення здобувачів освіти, надано
методичні рекомендації щодо ресурсного розвитку суб’єктів освіти.
Приділяється увага питанням превенції та корекції
внутрішньоособистісних конфліктів в умовах психологізації і діалогізації
освітнього простору; аналізується ресурсний потенціал дистанційного
формату підвищення кваліфікації освітян та роботи в умовах інклюзії.
Видання адресоване психологам, педагогам та іншим зацікавленим особам,
котрі можуть бути долучені до психолого-педагогічного супроводу
особистісного розвитку суб’єктів освіти у вимірах несталого
інформаційного суспільства.
