Abstract:
Вивчення мiфiв у шкiльному курсi дає змогу сучасному учню прослiдкувати на аналiзi тексту та образної системи твору основнi iдеї та поняття, якi є фундаментом свiтобачення народiв рiзного поколiння. У статтi розглянуто шляхи вивчення мiфiв у шкiльному курсi, засоби та прийоми зображення головних образiв твору.
Description:
1. Войтович В. Українська мiфологiя. Київ: Либiдь, 2002. 644 с.
2. Коваленко Л. Т. Українська лiтература. 5кл.: пiдруч. для закладiв загальної середньої освiти. Вид. 2-ге, доопр. Київ: Видавничий дiм "Освiта", 2018. 256 с.
3. Концепцiя лiтературної освiти. URL: http://osvita.ua/legislation /Ser_osv/13508/ (дата звернення: 20.04.2018).
4. Логвiненко Н. М. Трансформацiя мiфологiчно-фольклорних традицiй у творах сучасного українського фентезi. Слов’янська фантастика. Збiрник наукових праць. Київ : Освiта України, 2015. С. 134–143.
5. Логвiненко Н .М. Вивчення української мiфологiї в школi:методична спадщина Н. Й.Волошиної. Вiсник Глухiвського нацiонального педагогiчного унiверситету iменi Олександра
Довженка. Вип. 37. 2018. С. 89–95.
6. Плачинда С. Мiфи i легенди Давньої України. Київ: ФОП Стебляк О. М., 2013. 304 с.
7. Шевчук В. Георгiй Булашев та його праця про український народ. Булашев Г. О. Український народ у своїх легендах, релiгiйних поглядах та вiруваннях. Космогонiчнi українськi народнi погляди та вiрування. Київ: Довiра, 1992. 414 с.
8. Шалагiнов Б. Сучасний український учень як суб’єкт гуманiтарної освiти. Лiтература. Дiти. Час : Вiсник Центру дослiдження лiтератури для дiтей та юнацтва. Вип.1. Тернопiль : Навчальна
книга. Богдан, 2011. 192 с.
9. Українська лiтература. 5–9 класи. Програма для загальноосвiтнiх навчальних закладiв. URL: http://mon.gov.ua/storage/app/media
/zagalna%20serednya/programy-5-9-klas/onovlennya-12-2017/na-sajt-ukrayinska-literatura-5-9-z-chervonimdoc-2.pdf (дата звернення: 20.04.2018).
10. Український фольклор: методологiя, дослiдження, динамiка функцiонування. Колективна монографiя; за редакцiєю доктора фiлологiчних наук, професора М.К.Дмитренка. Київ: Паливода А.В., 2014. 252 с.
