DSpace Home
→
Електронні публікації
→
Факультет іноземних мов
→
Кафедра англійської мови з методикою викладання
→
View Item

Розвиток умінь монологічного мовлення старшокласників засобами проблемного навчання на уроках іноземної мови

Альбрехт, І. К.; Гладка, Олена Валентинівна

URI: http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/5995
https://doi.org/10.31812/123456789/5995

Date: 2020

Abstract:

У статтi розглянуто сутнiсть та змiст монологiчного мовлення, простежено спосiб формування вiдповiдної компетентностi у старшiй школi. Основну увагу сфокусовано на специфiцi застосування проблемного навчання на уроках iноземної мови; проаналiзовано психолого-фiзiологiчнi особливостi старшокласникiв. Надано рекомендацiї для вчителiв iноземних мов щодо розвитку умiнь монологiчного мовлення старшокласникiв засобами проблемного навчання та зроблено вiдповiднi висновки.

Description:

1. Азимов Э. Г. Новый словарь методических терминов и понятий (теория и практика обучения языкам). // Э. Г.Азимов, А. Н.Щукин.М.: Издательство ИКАР. 2009. URL: https://methodological _terms.academic.ru/ 2. Багрова А. Я. Формирование навыков и умений монологического высказывания. Методика преподавания и лингводидактика // А. Я. Багрова. URL: http://cyberleninka.ru/article/n/formirovanie- navykov-i-umeniy-monologicheskogo-vyskazyvaniya-v-sredney-shkole-osnova-obucheniya-kommunikativnoy-kompetentsii-na/viewer 3. Бизикова О. А. Развитие монологической речи у дошкольников : Учебное пособие для студ. высш. учебных заведений.Нижневартовск: Изд-во Нижневарт. гос. ун-та, 2014. 235 с. 4. Бредихина И. А. Методика преподавания иностранных языков: Обучение основным видам речевой деятельности: учеб. пособие / И. А.Бредихина; М-во образования и науки Рос. Федерации, Урал.федер. ун-т. Екатеринбург : Изд-во Урал. ун-та, 2018. 104 с. 5. Брызгалова С. И. Проблемное обучение в начальной школе:// С. И.Брызгалова. / Учеб. пособие. Изд. 2-е, испр. и доп. / Калинингр. ун-т. Калининград, 1998. 91 с. 6. Гальскова Н.Д. Теория обучения иностранным языкам. // Н. Д. Гальскова, Н. И. Гез. Лингводидактика и методика: учеб. пособие для студ. лингв. ун-тов и фак. ин. яз. высш. пед. учеб. заведений. 6-е изд., стер. М.: Издательский центр Академия, 2009. 336 с. 7. Гомелева О. В. Типологические особенности текста для обучения монологической речи / О.В.Гомелева // Интенсификация обучения речевой деятельности в языковом вузе. Алма-Ата, 1988. С.68–71. 8. Кудрявцев В. Т. Проблемное обучение: истоки, сущность,перспективы. // В.Т.Кудрявцев. М.: Знание, 1991. 80с. URL:http://tovievich.ru/book/obrazovanie/6383-vtkudryavcev-problemno eobuchenie-istoki-suschnost-perspektivy.html 9. Кудрявцев В. Т. Психология технического мышления. // В. Т. Кудрявцев. М., Педагогика, 1975. 304 с. 10. Матюшкин А. М. Теоретические вопросы проблемного обучения.// А. М .Матюшкин. Сов. педагогика, 1971, №7, С.38–47: URL: http://www.persev.ru/book/am-matyushkin-teoreticheskie-voprosy-problemnogo-obucheniya 11. Нiколаєва С. Ю. Загальноєвропейськi Рекомендацiї з мовної освiти: вивчення, викладання, оцiнювання. // С. Ю. Нiколаєва. К.: Ленвiт, 2003. 273 с. 12. Соловова Е. Н. Методика обучения иностранным языкам. Базовый курс лекций: пособие для студентов пед. вузов и учителей. // Е. Н. Соловова. 3-е изд. М. : Просвещение, 2005. 239 с. 13. Brown G., Yule G. Teaching the Spoken Language. Cambridge: “Cambridge University Press”. 2001. 197 c. 14. Douglas Brown H. Principles of language learning and teaching. 4th edit. “Longman” 2000. 350 c. 15. Jeremy Harmer. How to Teach English. 2nd edit. “Pearson Education Limited”. 2010. 288 c.

Show full item record