Система термінологічної роботи майбутніх вчителів біології в ході фахової підготовки

Перерва, Вікторія Вікторівна

URI: http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/4218
https://doi.org/10.31812/123456789/4218

Date: 2020-03

Abstract:

Оволодіння професійною термінологією є однією з проблем сучасної педагогічної освіти та визначає рівень професійно-термінологічної компетентності майбутнього спеціаліста. Метою дослідження є виявлення сутності та поетапності термінологічної роботи з опанування біологічної терміносистеми. Проаналізовано зміст, призначення та особливості застосування основних форм та методів термінологічної роботи на різних етапах опрацювання терміносистеми в ході фахової підготовки майбутнього вчителя біології.

Description:

1. Бирка М.Ф. Розвиток професійної компетентності викладача інформаційних технологій професійно-технічного навчального закладу: автореф. дис.... канд. пед. наук: 13.00.04 / Бирка М.Ф. – К., 2010. – 19 с. 2. Бордовская Н.В. Кейс-метод как средство оценивания и развития терминологической компетентности будущего педагога / Н. В. Бордовская, Е. А. Кошкина, М. А. Тихомирова, Н. Бочкина // Интеграция образования. – 2018. Т. 22, № 4. – С.728-749. 3. Вікторова Л.В. Формування професійно-термінологічної компетентності студентів вищих аграрних навчальних закладів у фахівців у фаховій підготовці: автореф. дис. … канд. пед. наук / Л.В. Вікторова. – Чернігів, 2009. – 23 с. 4. Власюк І.В. Формування професійно-термінологічної компетентності майбутніх бакалаврів економіки в процесі вивчення фахових дисциплін: автореф. … канд. пед. наук / І.В. Власюк – Вінниця, 2015. – 20 c. 5. Головин Б.Н. Лингвистические основы учения о терминах / Б.Н. Головин, Р.Ю. Кобрин. М.: Высшая школа, 1987. 105 с. (на рус.) 6. Гриджук О.Є. Фахова термінологія: навч. посіб. для самост. роботи студентів / Гриджук О. Є. – Львів: Новий Світ-2000, 2016. – 403 с. 7. Гринев-Гриневич С.В. Терминология: учебное пособие / С.В. Гринев-Гриневич. – М.: Академия, 2008. – 304 c. 8. Денищич Т.А. Формування термінологічної компетентності майбутніх фахівців з політології / Т.А. Денищич // Наукові праці Чорноморського державного університету імені Петра Могили: Серія: Педагогіка. – 2012. Т. 209, Вип. 197. – С. 137-142. 9. Зайчук Г.М. Формування професійної компетентності майбутніх маркетологів туристичної галузі у процесі фахової підготовки: автореф. дис.... канд. пед. наук/ Г.М. Зайчук. – К., 2010. – 20 с. 10. Павлова О.І. Термины, профессионализмы и номенклатурные знаки (к проблеме классификации специальной лексики) /О.І. Павлова // Вестник Национального университета Львовская политехника: Серия Проблемы украинской терминологии. – 2008. – 620 с.. – С. 49-54. 11. Перерва В.В. Дистанционный спецкурс «Латынь. Ботаническая терминология»» как средство становления профессионально-терминологической компетентности учителя биологии / В.В. Перерва //. Освитология Oswiatologia: Ukrainsko-Polski Naukiwe Czasopismo. – К., 2019. Вип. VIII. – С.81-89 12. Ткаченко О. Гейміфікація освіти: формальний і неформальний простір / О. Ткаченко // Актуальні питання гуманітарних наук. – 2015. Вип. 11. – С. 303- 309. 13. Юдзіонок Н.М. Формування професійної компетентності майбутнього вчителя в музично-інтерпретаційній діяльності: автореф. дис.... канд. пед. наук / Н.М. Юдзіонок. – Одеса, 2011. – 21 с. 14. Kapp K.M. The gamification of learning and instruction: game-based methods and strategies for training and education. – San Francisco: John Wiley & Sons, 2012. – 336 p.

Show full item record