Abstract:
У науковій роботі розглядаються теоретичні і практичні основи формування сенсорно-пізнавальної компетенції дітей старшого дошкільного віку засобом розвивального середовища. Проаналізовано психолого-педагогічні дослідження з розвитку сенсорно-пізнавальної сфери дітей старшого дошкільного віку, розглянуто характеристику та вплив розвивального середовища на формування сенсорно-пізнавальної компетенції старших дошкільників. Визначено, науково обґрунтовано й експериментально доведено вплив розвивального середовища на формування сенсорно-пізнавальної компетенції дітей старшої групи в освітньому процесі ЗДО.
