У роботі розкрито актуальність мистецько-педагогічної проблеми професійної підготовки майбутніх учителів музичного мистецтва до використання інноваційних технологій навчання співу; обґрунтовано та практично перевірено метод формування готовності майбутніх учителів музичного мистецтва до використання інноваційних технологій навчання співу.
