Abstract:
Розглянуто проблему інтересу до читання та особливості його формування в аспекті формування читацької культури особистості. Розкрито феномен читацької культури як складника загальної культури особистості, що являє собою комплекс знань, умінь і почуттів читача, що містить свідомий вибір тематики читання, його системність з метою повноцінного та глибокого сприйняття й засвоєння прочитаного.
Description:
1. Войнова Н. М. Осмислення поняття «інтерес» у відповідності з особливостями читацької діяльності / Н. М. Войнова // Теоретичні питання освіти та виховання: Збірник наукових праць. Випуск 6. / за заг. ред. М. Б. Євтуха, укл. О. В. Михайличенко. – Суми : Наука, 1999. – С. 147-154.
2. Ісаєва О. О. Організація та розвиток читацької діяльності школярів при вивченні зарубіжної літератури : посіб. для вчителя / О. О. Ісаєва. – Київ : Ленвіт, 2000. – 184 с.
3. Літературна енциклопедія : у 2 т. Т. 1. / авт.-уклад. Ю. І. Ковалів. – Київ : Академія, 2007. – 608 с.
4. Мейлах Б. С. Художественное восприятие как научная проблема / Б. С. Мейлах // Художественное восприятие. – Ленинград, 1971. – С. 3-25.
5. Никифорова О. И. Психология восприятия художественной литературы / О. И. Никифорова. – Москва : Наука, 1972. – 152 с.
6. Рубакин Н. А. Психология читателя и книги. Краткое введение в библиологическую психологию / Н. А. Рубакин. – М. : Книга, 1977. – 264 с.
7. Рубан А. І. Дитяче читання : погляди вчених, педагогів, письменників із давніх часів до сьогодення / А. І. Рубан // Наукові праці Державної науково-педагогічної бібліотеки України ім. В. О. Сухомлинського. Вип. 4. Інтегрований галузевий інформаційний ресурс: стан, перспективи створення та забезпечення доступу : зб. наук. праць / наук. ред. П. І. Рогова. – Вінниця : Нілан-ЛТД, 2014. – С. 352-360.
