Проблема емоційності навчання в історії розвитку педагогічної думки

Щербина, Світлана Миколаївна; Щербина, Ілона Юріївна

URI: http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/3088
https://doi.org/10.31812/123456789/3088

Date: 2011

Abstract:

У статті досліджується проблема емоційності навчання в історії розвитку педагогічної думки. Уточнено педагогічну сутність поняття «емоційність навчання».

Description:

1.Амонашвили Ш. Психологические основи педагогики сотрудничества / Шалва Амонашвили. - К.: Освіта, 1991. - С. 23. 2.Волкова Н.П. Педагогіка: навчальний посібник / Наталія Павлівна Волкова. – К.: Вид. центр «Академія», 2001. – 576 с. 3.Помагайба В. Емоційність як принцип навчання / В.Помагайба // Радянська школа, 1965. - № 3. - С. 4-5. 4.Савченко О. Я. Дидактика початкової школи / Олександра Яківна Савченко. - К.: Абрис, 1997. - С. 169. 5.Сухомлинський В.О. Народження громадянина / Василь Олександрович Сухомлинський // Вибр. тв.: У 5 т. - К.: Рад. шк., 1997. - Т. 3. - С. 502. 6.Харламов І.Ф. Педагогіка: Навчальний посібник / Іван Федорович Харламов. - М.: Юрист, 1997. - С. 158.

Show full item record