Abstract:
У статті визначено місце діагностики в системі педагогічного моніторингу, представлено досвід використання тестування як методу контролю й оцінювання результатів навчально-пізнавальної діяльності студентів.
Description:
1. Аванесов B. C., Хохлова Т. С., Ступак Ю. А. и др. Педагогические тесты. Вопросы разработки и применения: Пособие для преподавателей. – Дніпропетровськ: Пороги, 2005. − 64 с.
2. Басова Н. В. Педагогика и практическая психология. − Ростов-на-Дону, 2000. − 416 с.
3. Нагаев В. М. Методика викладання у вищій школі: Навч. посібник. − К.: Центр учбової літератури, 2007. – 232 с.
4. Хуторской А. В. Современная дидактика: Учебник для вузов. − СПб: Питер, 2001. − 544 с.
5. Чернилевский Д. В. Дидактические технологии в высшей школе: Учеб. пособие для вузов. − М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2002. − 437 с.
