Abstract:
Мета даної дипломної роботи полягає в тому, щоб теоретично обґрунтувати методичну систему вивчення тіл обертання у школах профільного напрямку.
В першому розділі теоретично обґрунтовано про предметну математичну компетентність та особливості мислення старшокласників, проведено логіко-дидактичний аналіз теми.
В другому розділі запропоновано засоби та методи формування предметної математичної компетентності при вивчені теми «Тіла обертання», розроблено фрагмент наочного посібника, конспекти уроків з використанням ІКТ, систему усних задач, диференційовану систему завдань на знаходження об’ємів тіл обертання за допомогою інтеграла. Показано роль побудови рисунка при вивченні даної теми та роль у них задач для розвитку просторового мислення учнів.
За результатами роботи зроблено висновки та пропозиції.
