Abstract:
У магістерській роботі досліджено процес формування інформаційно-комунікативної компетентності майбутніх вчителів засобами мультимедійних технологій; теоретично обґрунтовано сутність поняття «інформаційно-комунікативна компетентність», охарактеризовано особливості сучасних мультимедіа, а також виокремлено та проаналізовано психолого-педагогічні умови щодо ефективності застосування мультимедіа як засобу формування інформаційно-комунікативної компетентності майбутніх вчителів. Окрім цього, у роботі подано та описано структурно-функціональну модель формування інформаційно-комунікативної компетентності майбутніх вчителів, а також надано методичні рекомендації щодо ефективної реалізації вищезгаданої моделі
