Description:
1. Бугайов О.І., Коваль В.С. Комп’ютерна підтримка курсу фізики в середній школі: реальність і перспективи // Фізика та
астрономія в школі. – 2001. – №3. – С. 16–19.
2. Сільвейстр А.М. Комп’ютер як засіб активізації пізнавальної діяльності учнів // Фізика та астрономія в школі. – 2001. –
№ 3. – С. 10–12.
3. Сумський В.І. Методика і теорія застосування ЕОМ у процесі вивчення фізики у педагогічних закладах: Монографія. –
Вінниця: ВДПУ, 2003. – 380 с.
4. Калапуша Л.Р., Савош В.К., Мартинюк О.Р. Організація самостійної роботи учнів з фізики на основі використання
методу моделювання // Фізика та астрономія в школі. – 2000. – № 1. – С. 17–18.
5. Бурсиан Э.В. Задачи по физике для компьютера: Учеб. пособие для студентов физ.-мат. фак. пед. ин-тов. – М.:
Просвещение, 1991. – 256 с.
6. Теплицький І.О. Використання електронних таблиць у комп’ютерному моделюванні // Комп’ютер у школі та сім’ї. –
1999. – № 2. – С. 27–32.
7. Парселл Э. Электричество и магнетизм: Учебное руководство: Пер. с англ./ Под ред. А.И. Шальникова и
А.О. Вайсенберга.-3-е изд.,испр. - М.: Наука, 1983. - (Берклиевский курс физики). - 416 с.
8. Тамм И.Е. Основы теории электричества. – М.: Наука, 1966. – 624 с.
9. Коновал О.А. Особливості методики формування поняття "магнітне поле"//Фізика та астрономія в школі. – 2002. - № 3.
– С. 24-26.
10. Коновал О.А., Сергєєв О.В. Технологія вивчення електродинаміки на основі теорії відносності // Збірник наукових
праць: Педагогічні науки. – Херсон: Видавництво ХДУ, 2002. – Вип. 32. – Частина 2. – С. 72-76.
11. Жалдак М.І. Яким бути шкільному курсу "Основи інформатики" // Комп’ютер у школі та сім’ї. – 1998. – № 1.
