DSpace Home
→
Електронні публікації
→
Факультет географії, туризму та історії
→
Кафедра географії та методики її навчання
→
View Item

Організація профорієнтаційної роботи в системі «школа – ВНЗ»

Бондаренко, Ольга Володимирівна

URI: http://elibrary.kdpu.edu.ua/handle/0564/2412
https://doi.org/10.31812/0564/2412

Date: 2014

Abstract:

У статті висвітлено основні аспекти організації профорієнтаційної роботи в системі «школа – ВНЗ». Автором розкрито зміст, методи та форми профорієнтаційної роботи, здійснено аналіз чинників, які впливають на профільний, а згодом і професійний вибір старшокласників. Ключові слова: професійна орієнтація, профорієнтаційна робота, професійне самовизначення, вибір професії, система профорієнтації, форми та методи профорієнтаційної роботи. В статье освещены основные аспекты организации профориентационной работы в системе «школа – вуз». Автором раскрыты содержание, методы и формы профориентационной работы, осуществлен анализ факторов, влияющих на профильный, а впоследствии и профессиональный выбор старшеклассников. Ключевые слова: профессиональная ориентация, профориетационная работа, профессиональное самоопределение, выбор профессии, система профориентации, формы и методы профориентационной работы. The article highlights the key aspects of the organization of vocational guidance in the «school – university». Author disclosed the contents, methods and forms of career guidance, carried out an analysis of factors affecting the profile, and subsequently senior professional choice. Key words: vocational guidance, professional-oriented work, vocational self-determination, choice of profession, career guidance system, forms and methods of vocational guidance.

Description:

1. Бордовская Н. В. Педагогика :[учебник для вузов] / Н. В. Бордовская, А. А. Реан. – СПб. : Питер, 2001. – 304 с. 2. Коломієць М. Проблема підготовки класного керівника до організації профорієнтаційної роботи / М. Коломієць // Проблеми підготовки сучасного вчителя: наук.-метод. зб. – Умань, 2013. – № 7. – С. 176–182. 3. Концепція профільного навчання в старшій школі // Інформаційний збірник Міністерства освіти і науки України. – 2003. – № 24. – С. 3 –15. 4. Побірченко Н. А. Організаційно-психологічні умови професійної орієнтації в загальноосвітній школі / Н. А. Побірченко, І. Б. Марченко // Проблеми сучасної психології: зб. наук. праць К-ПНУ імені Івана Огієнка, Інститут психології ім. Г. С. Костюка АПН України. – 2009. – Вип. 6. Ч. 2. – С. 175–185. 5. Положення про професійну орієнтацію молоді, яка навчається // Інформаційний збірник Міністерства освіти України. – К., 1995. – № 15. – С. 2–7. 6. Профільне навчання в старшій школі: шляхи розвитку: [наук.-доп. бібліогр. покажч.] Вип.1 / АПН України. ДНПБ України ім. В. О. Сухомлинського; уклад.: Л. О. Пономаренко, Л. І. Ніколюк, Л. І. Самчук, І. М. Каневська [Електронний ресурс]. – К., 2004. – 163 с. – Режим доступу: http://www.dnpb.gov.ua/ datas/upload/files/320849870.pdf 7. Таточенко Е. В. Специфика организации профориентационной работы в старших классах в системе «школа – вуз» : дис. … канд. пед. наук : спец. : 13.00.01 «Общая педагогика, история педагогики и образования» / Таточенко Елена Викторовна. – Старвополь, 2005. – 210 с.

Show full item record