Abstract:
Інтеграція України до Європейського простору, реалізація вимог Болонської декларації потребують використання більш досконалих навчальних технологій, зокрема технології контролю і оцінювання знань. В даній статті на основі нормативних документів про кредитно-модульну систему організації навчального процесу та існуючих на практиці підходів до оцінювання знань запропоновано можливий варіант методики оцінювання знань студентів в умовах кредитно-модульного навчання.
Description:
1. Величко Т.Г. Застосування модульно-блочної технології з
рейтинговою системою оцінки. – К.: Новітні технології навчання, 2002. – 58 с.
2. Задорожняя С.Е. Особенности контроля изучения математики в
условиях кредитно-модульной системы обучения в высших учебных
заведениях / Матеріали Всеукраїнської науково-методичної конференції
«проблеми математичної освіти». – Черкаси: Вид. від. ЧНУ ім.
Б.Хмельницького, 2005. – С. 222-224.
3. Корольський В.В., Бобилєв Д.Є., Войцехівська С.О. Рейтингове
оцінювання знань студентів під час вивчення математичного аналізу /
Особистісно-орієнтоване навчання математики: сьогодення і перспективи.
Матеріали ІІ Всеукраїнської науково-практичної конференції. – Полтава:
АСМІ, 2005. – С.43-44.
4. Положення про організацію навчального процесу в кредитномодульній системі підготовки фахівців. - Кривий Ріг: КТУ, 2005. – 19 с.
