Ґендерний паритет та професійний маршрут жінок в освітній сфері

Дороніна, Тетяна Олексіївна

URI: http://elibrary.kdpu.edu.ua/handle/0564/2157
https://doi.org/10.31812/0564/2157

Date: 2014

Abstract:

У статті актуалізовано проблему ґендерної асиметрії в освітній сфері. На основі залучення матеріалів щодо кадрового розподілу керівних посад в органах управління освітою зроблено висновок щодо необхідності впровадження ґендерного виміру в освіту на кадровому рівні.

Description:

1. Єдиний освітній центр Дніпропетровська область. Інформаційна система управління освітою. – Режим доступу : http://dp.isuo.org/authorities/view/id/60. 2. Міністерство освіти та науки України : Про міністерство [офіційний сайт]. – Режим доступу : http://www.mon.gov.ua/ua/about-ministry. 3. Національна академія наук України : Кадри НАН [офіційний сайт]. – Режим доступу : http://www.nas.gov.ua/UA/Staff/Pages/default.aspx. 4. Національна академія педагогічних наук України : Дійсні члени [офіційний сайт]. – Режим доступу : http://naps.gov.ua/ua/structure/members/active/. 5. Провоторова Н.В. Гендерні ознаки професіоналізму державних службовців / Н.В. Провоторова // Теоретичні і прикладні проблеми психології. – 2012. – №2(28). – С. 248-254.

Show full item record