Abstract:
В статті розкрито сутність понять «навчальна діяльність» та «самоосвітня діяльність». Показано як при поєднанні навчальної і самоосвітньої діяльності, їх взаємозв’язку відбувається якісна підготовка майбутніх вчителів до професійної діяльності.
Description:
1. Атанов Г.А. Деятельностный подход в обучении / Г.А. Атанов. – Донецк:
ЕАИ-пресс, 2001. – 160 с.
2. Громцева А.К.Формирование у школьников готовности к самообразованию:
учебное пособие / А.К.Громцева. – М.: Просвещение, 1983.
3. Зязюн Л.І. Саморозвиток особистості в освітній системі Франції:
Монографія / Л.І. Зязюн. – Київ, Миколаїв: вид-во МДГУ ім. Петра Могили,
2006. – 388 с.
4. Сериков В.В. Образование и личность. Теория и практика проектирования
педагогических систем / В.В.Сериков. – М.: Логос, 1999. – 272 с.
5. Сериков Г.Н. О соотношении между самостоятельной работой и
самообразованием / Г.Н.Сериков // Новые исследования в педагогических
науках. – М.: Педагогика, 1989. – Вып. 1. – С. 28-30.
6. Зборовский Г. Самообразование – парадигма ХХ1 века / Г.Зборовский,
Е.Шукшина // Высшее образование в России. – 2003. - № 6. – С. 25-32.
