Abstract:
Стаття присвячена актуальному питанню, що полягає у формуванні уявлення про важливість розвитку творчих здібностей у дітей дошкільного віку на заняттях з художньої праці. У статті поставлено за мету дослідити особливості розвитку творчих здібностей дітей дошкільного віку засобами художньої праці. Для досягнення мети використано методи аналізу, узагальнення, систематизації, логіки та дедукції. Практичне значення одержаних результатів полягає у дотриманні вихователями дошкільних навчальних закладів сформованих у статті принципів розвитку творчих здібностей. Перспектива подальших досліджень полягає у формуванні механізму взаємодії вихователя дошкільного навчального закладу із вихованцем на основі інтерактивних психолого-педагогічних методів і засобів навчання.
Description:
1.Національна стратегія розвитку освіти України на 2012-2021 рр. – [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://www. Meduniv.lviv.ua /files/info/nats_strategia.pdf
2. Про дошкільну освіту. Закон Українивід 11.07.2001 № 2628-III (Редакція станом на 04.08.2015 р.).
3. Базовий компонент дошкільної освіти. – [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://ldnz6-posmyshka.ucoz.ru/baza/bazovij_komponent_doshkilnoji_osviti_ukrajini-nova.pdf
4. Сухомлинський В.Пророзвитоктворчоїособистостішколярів: індивідуальний та диференційованийпідхід.– [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://pandia.ru/text/79/530/42611.php
5. Выготский Л. С. Воображение и творчество в детскомвозрасте :психологическийочерк / Л. С. Выготский. – М. : Просвещение, 1991. – 93 с.
6. Лук А.Н. Психологиятворчества / А.Н. Лук. – М. : Наука, 1978. – 125 с.
7. Веракс М. Діалектичне мислення і творчість /М. Веркас// Питання психології. – 1990. – №4. – С. 9 – 13.
8. Барко В. Як визначити творчі здібності дитини? / В. Барко – К. : Україна, 1991. – 49 с.
9. Скаткин М.Н. Проблемы современной дидактики / М.Н. Скаткин – М. : Педагогика, 1984. – 96 с.
