Abstract:
В работе изучались функциональные резервы организма подростков 12 - 13 лет при работе на выносливость и определение пути ее дальнейшего развития в процессе физического воспитания. Систематическое применение на уроках физической культуры специальных мышечных нагрузок в условиях соревновательной деятельности, направленных на развитие выносливости, обеспечивает более эффективное развитие двигательных качеств, совершенствует механизмы регуляции сердечной деятельности, повышает уровень функциональной активности мозга и обеспечивает большую устойчивость его общего функционального состояния.
Description:
1. Цонева Т.Н., Дудник А.И., Шутько В.В., Орнес З.В. Показатели физического развития и двигательной подготовленности при оценке выносливости подростков // Новые исследования по возрастной физиологии. - М., 1905. - № 2. - С. 47-49.
2. Цонева Т.Н..Шутько В.В., Скорик Ю.А. Повышение функциональных резервов организма школьников на уроках физической культуры // Тез. III Всесоюзной конференции "Физиология развития человека" / Возрастные особенности физиологических систем детей и подростков. - М.,1905. - С. 380-381.
3. Цонева Т.Н., Босенко А.И., Шутько В.В. Роль мотивации в практике физического воспитания школьников // Сб. материалов І Всесоюзной конференции "Эмоциональная регуляция учебной деятельности". - М.,1987. - С.169-171.
4. Шутько В.В., Земляная Л.В., Ястребков В.А. Эффективность индивидуально-дозированных нагрузок в практике физического воспитания подростков // Тез. докладов научно-практической конференции "Научно-методическое и медико-биологическое обеспечение физкультурно-оздоровительной и спортивной работы (Днепропетровск, 26-28 апреля 1990г.). - Днепропетровск, 1990. - Ч. ІІІ. - С. 78-80.
