Abstract:
Представлено поняття «педагогічна практика». Розкрито значення педагогічної практики у професійній підготовці майбутніх соціальних педагогів. Констатовано, що саме педагогічна практика є одним із активних засобів, що дозволяє особистості успішно розвиватися, самовдосконалюватися і презентувати себе.
Description:
1. Гончаренко С. У. Український педагогічний словник / С. У. Гончаренко. – К. : Либідь, 1997. – 607 с.
2. Мороз І. В. Педагогічні умови запровадження кредитно-модульної системи організації навчального
процесу : монографія / І. В. Мороз. – К. : ТОВ «Освіта України», Коо, 2005. – 278 с.
3. Размолодчикова І. В. Педагогічна практика – шлях до формування професійного іміджу
майбутнього вчителя початкових класів : навч.-метод. пос. / І. В. Размолодчикова. – Кривий Ріг,
2011. – 164 с.
4. Сериков В. В. Субъективная реальность педагога / В. В. Сериков // Педагогика. – 2005. – № 10.
5. Формування професійної компетентності майбутнього вчителя в умовах вищого навчального
закладу : наук. посібник / під загальною редакцією С. І. Якименко. – К. : Слово, 2011. – 464 с.
6. Система роботи над науково-методичною проблемою / упорядник А. В. Дьоміна. – К. : Шк. світ,
2011. – 128 с.
7. Компетентний учитель // Завуч. – 2009. – № 10. – Вкладка.
8. Профессиональные компетентности выпускников вузов // Высшее образование сегодня. – 2007. –
№ 11. – С. 22−35.
9. Проблема формування вчителя як конкурентоспроможного спеціаліста // Позакласний час. – 2010. –
№ 11. – С. 92−96.
10. Професійна компетентність // Школа. – 2012. – № 4. – С. 43−49.
