Abstract:
Широке використання комп’ютерів у різних сферах діяльності потребує подальшого підвищення якості підготовки спеціалістів, що використовують персональний комп’ютер (ПК) як інструмент у своїй основній роботі. Нажаль, непрофесійні користувачі ще й досі складають основну частину у загальній кількості користувачів ПК. Не становлять виключення і випускники педагогічних вузів. Виявляється, що студенти не отримують достатньо практичних навичок з використання комп’ютерів для розв’язання конкретних прикладних задач. Внаслідок цього виникає певний психологічний бар’єр між непрофесійними користувачами і комп’ютерами.
Description:
1. Глинський Я.М. Практикум з інформатики: Навч. посіб., 7-ме видання. –
Львів: Деол, 2004. – 224 с.
2. Головань М.С. Вплив засобів нових інформаційних технологій на методичну систему навчання математики // Педагогіка та психологія: збірник
наукових праць Харківського державного педагогічного університету.
Вип. 11-14. – 2000. – Вип.13. – С. 11-14.
3. Сафронов И.К. Задачник-практикум по информатике. – СПб.: БХВПетербург, 2002. – 432 с.: ил.
