Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/8391Повний запис метаданих
| Поле DC | Значення | Мова |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Зоріна, Марія Олександрівна | - |
| dc.date.accessioned | 2023-12-01T07:28:07Z | - |
| dc.date.available | 2023-12-01T07:28:07Z | - |
| dc.date.issued | 2023-11-30 | - |
| dc.identifier.citation | Зоріна М. О. Естетичне виховання учнів у процесі профільного навчання : кваліфікаційна робота / науковий керівник – кандидат педагогічних наук, доцент Волкова Наталія Валентинівна. Кривий Ріг, 2023. 81 с. | uk |
| dc.identifier.uri | http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/8391 | - |
| dc.description | 1. Антонович Є. А. Російсько-український словник-довідник з інженерної графіки, дизайну та архітектури: навч. посібник. Львів: Світ, 2001. 240 с. 2. Великий тлумачний словник сучасної української мови / уклад. і . ред. В. Т. Бусел. Київ; Ірпінь: ВТФ Перун, 2009. 1736 с. 3. Волкова Н.П., Верченко Л.С. Розвиток соціально-комунікативної компетентності майбутніх викладачів вишу засобами веб-орієнтованих технологій. Інформаційні технології і засоби навчання, 2019, Том 70, №2.С.194-202. 4. Галамбош Г. В. Методика навчання українських народних промислів майбутніх учителів трудового навчання: дис. … канд. пед. наук: 13.00.02 / Полтав. нац. пед. ун-т імені В. Г. Короленка. Полтава, 2017. 274 с. 5. Галус О. М. Педагогічне управління адаптацією майбутніх учителів у системі ступеневої освіти: автореф. дис. ... д-ра пед. наук: 13.00.06 / ДВНЗ «Ун-т менеджменту освіти» АПН України. Київ, 2009. 50 с. 6. Гедвилло О., Знамеровська Н. Готуємо викладачів основ дизайну в школі / Трудова підготовка в закладах освіти. 1996. №1. С. 25-27. 7. Гедзик А. Дидактичні умови оптимізації початкового етапу формування графічних понять у майбутніх учителів технологій. Проблеми підготовки сучасного вчителя. 2012. № 6. Ч. 1. С. 25–31. 1. Гервас О. Г. Методичні вказівки до лабораторно-практичних робіт з курсу «Основи дизайну». Умань: УДПУ, 2003. 135 с. 2. Гервас О. Формування знань з основ дизайну в майбутніх учителів трудового навчання / Трудова підготовка в закладах освіти. 2004. №1. С. 26-29. 3. Гончаренко С. У. Педагогічні дослідження: методичні поради молодим науковцям. Київ, 1995. 45 с. 11. Гончаренко О., Коломієць Ю., Вересоцька Н. Формування конкурентоспроможного фахівця зі спеціальності «Технологічна освіта». Рідна школа. 2012. № 11. С. 51–55 12. Гончаренко С. У. Педагогічні дослідження. Методологічні поради молодим науковцям. Київ: Планер, 2010. 308 с. 13. Гончаренко С. У. Український педагогічний енциклопедичний словник. 2 вид., доп. й випр. Рівне: Волинські обереги, 2011. 552 с. 14. Гончаренко С. У., Олійник П. М., Федорченко В. К. та ін. Методика навчання і наукових досліджень у вищій школі: навч. посіб. / за ред. С. У. Гончаренка, П. М. Олійника. Київ: Вища школа, 2003. 323 с. 15. Гуревич Р. С., Гордійчук Г. Б., Коношевський Л. Л. та ін. Освітнє середовище для підготовки майбутніх педагогів засобами ІКТ: монографія / за ред. Р. С. Гуревича. Вінниця: ФОП Рогальська І. О., 2011. 348 с. 16. Доротюк В. І., Піддячий М. І., Левченко Ф. Г., Рогоза В. В., Васьківський М. В., Доротюк О. Г. Соціально-професійна орієнтація учнів в умовах профільного навчання: моногр. Київ: Педагогічна думка, 2015. 338 с. 17. Дятленко С. М. Підготовка учнів 8-9 класів до профільного самовизначення у процесі професійної орієнтації. Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету. Сер.: «Педагогіка». 2007. № 8. С. 140–145. 18. Єжова О. В. Педагогічні умови наступності в навчанні конструювання одягу майбутнього вчителя технологій в системі «професійно-технічний навчальний заклад – вищий навчальний заклад». Збірник наукових праць Кам’янець-Подільського національного університету ім. Івана Огієнка. Сер.: «Педагогічна». 2013. Вип. 19. С. 216–218. URL: http://journals.uran.ua/index.php/2307-4507/article/view/31770 (дата звернення: 06.04.2017). 19. Загальна психологія / За загальною редакцією академіка С. Д. Максименка. Підручник. 2-ге вид., переробл. і допов. Вінниця: Нова книга, 2004. 704 с. 20. Зоріна М.О. Сутність поняття “творча особистість”. Міжнародна науково-практична конференція “Філософські аспекти професійної освіти”. / За заг. ред.Т. С. Плачинди. Херсон – Кропивницький: ПП «Поліум», 2022. С.145-150. 21. Зоріна М. О. Розвиток креативних здібностей учнів середньої школи на уроках праці. Всеукраїнська науково-практична конференція “Управління розвитком ЗП(ПТ)О на засадах педагогічної логістики: стан, реалії, досвід”. Кафедра професійної і вищої освіти ЦУПО ДЗВО “університет менеджменту освіти” Навчально-методичний центр професійно-технічної освіти у Чернівецькій області.Чернівці: ПП «Поліум», 2022.С.22-28 22. Зоріна М.О Формування креативої особистості учнів у процесі технологічної підготовки. Регіональна науково-практична конференція молодих учених “Актуальні проблеми освітньої галузі України”. / за ред. Кузьменка В. В., Кохановської О. В. Херсон: КВНЗ «Херсонська академія неперервної освіти», 2023. С.212-214 23. Зоріна М. О. Вивчення характерних особливостей одягу давніх культур на уроках технологій. Модернізація змісту освіти у підготовці майбутніх професійно-педагогічних фахівців/ Криворізький державний педагогічний університет.Кривий Ріг : КДПУ. 2023. С.88-90. 24. Кириченко М. Н. Основи образотворчої грамоти. Київ: Вища школа, 2002. 245 с. 25. Коберник О. Концептуальні засади технологічної освіти учнівської молоді в Україні. URL: https://library.udpu.edu.ua/library_files/ zbirnuk_nayk_praz/2010/2010_2_35.pdf (дата звернення: 18.08.2015). 26. Коберник О. М. Проектна технологія: теорія, історія, практика: моногр. Умань: ПП Жовтий О. О., 2012. 229 с. 27. Колесник М. І. Наочність у навчальному процесі / Педагогіка і психологія. 1997. №2. С. 32-37. 28. Кордон М. В. Українська та зарубіжна культура. Київ: ЦУЛ, 2002. 508 с. 29. Корець М. С., Вдовченко В. В., Тарара А. М. Педагогічні умови реалізації технологічного профільного навчання. Науковий часопис НПУ ім. М. П. Драгоманова. Серія № 13: «Проблеми трудової та професійної підготовки»: зб. наук. пр. Київ, 2010. Вип. 6. С. 213–214. 30. Лола В. Г. Формування технологічної культури майбутніх учителів трудового навчання: автореф. дис. ... канд. пед. наук: спец. 13.00.04. Тернопіль, 2003. 20 с. 31. Максименко С. Д. Загальна психологія: навч. посібник. Вид. друге, переробл. та доповн. Київ: Центр навч. літератури, 2004. 272 с. 32. Нісімчук А. С., Падалка О. С., Шпак О. Т. Сучасні педагогічні технології: навч. посібник. Київ: Видавничий центр «Просвіта»; Пошуково-видавниче агентство «Книга пам’яті України», 2000. 368 с. 33. Савченко Л., Волкова Н., Кулінка Ю. Ігри та ігрові технології на уроках трудового навчання: навч.-метод. посіб. Кривий Ріг: Видавничий дім, 2011. 284 с. 34. Українська та зарубіжна культура. Курс лекцій / під ред. М. М. Заковина, КОО. Київ: ЦУЛ, 2000. 622 с. 35. Фіцула М. М. Педагогіка вищої школи: навч. посіб. Київ: «Академвидав», 2006. 352 с. (Альма-матер). 36. Холмянський Л. М., Щипанов А. С. Дизайн: Проб. навч. посібник для 5-7 кл. серед. шк.: пер. з рос. Київ: Освіта, 1992. 205 с. 37. Холмянський Л. М., Щипанов О. С. Дизайн. Київ: Освіта, 1992. 208 с. 38. Цись О., Серьогіна І., Саф’ян К. Формування індивідуального стилю діяльності викладача сфери обслуговування у процесі професійної підготовки. Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології, 2023, № 2 (126). С.65-72. 39. Шпара П. Е. Технічна естетика і основи художнього конструювання. Київ, 1978. 286 с. 40. Шумега С. С. Дизайн. Історія зародження та розвитку дизайну. Історія дизайну меблів та інтер’єра: навчальний посібник. Київ: Центр навчальної літератури, 2004. 300 с. 41. А. О. Platsok & V. V. Olijnyk, Using the technology of "lapbook" in working with preschoolers: a teaching manual. Vinnitsa, Ukraine: ММК, 2017. [Електронний ресурс]. Доступно: https://dorobok.edu.vn.ua/article/pdf/2043. Дата звернення: Трав. 03, 201 | uk |
| dc.description.abstract | У кваліфікаційній роботі детально розкрито питання формування естетичної культури та естетичного виховання учнів у процесі профільного навчання. Теоретично обґрунтувано чинники щодо формування естетичної культури учнів у процесі профільного навчання, експериментально перевірено апробацію педагогічних умов, які сприяють удосконаленню естетичної культури та естетичного виховання старших учнів на уроках технологічного циклу дисциплін. | uk |
| dc.language.iso | uk | uk |
| dc.publisher | КДПУ | uk |
| dc.subject | естетичне виховання | uk |
| dc.subject | профільна підготовка | uk |
| dc.subject | технологічний цикл дисциплін | uk |
| dc.subject | естетична культура | uk |
| dc.subject | естетика | uk |
| dc.title | Естетичне виховання учнів у процесі профільного навчання | uk |
| dc.type | Other | uk |
| Розташовується у зібраннях: | Кафедра педагогіки та методики технологічної освіти (магістерські) | |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Masha ZORINA_ПРАВИЛЬНИЙ ВАРІАНТ_30_11.pdf | 2.26 MB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.