Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/8151| Назва: | Формування ціннісних орієнтирів здорового способу життя майбутніх педагогів засобами здоров’язбережувальних технологій навчання |
| Автори: | Величко, Владислав Сергійович |
| Ключові слова: | ціннісні орієнтири здоровий спосіб життя здоров’язбережувальні технології навчання майбутні педагоги фізична культура |
| Дата публікації: | 25-лис-2023 |
| Видавництво: | КДПУ |
| Бібліографічний опис: | Величко В. С. Формування ціннісних орієнтирів здорового способу життя майбутніх педагогів засобами здоров’язбережувальних технологій навчання : магістерська робота студента групи ОПНм-22 / науковий керівник – кандидат педагогічних наук, доцент І. Є. Макаренко. Кривий Ріг : КДПУ, 2023. 71 с. |
| Короткий огляд (реферат): | У магістерській роботі розглянуто теоретичні засади формування ціннісних орієнтирів здорового способу життя майбутніх педагогів засобами здоров’язбережувальних технологій навчання. Виявлено та проаналізовано стан досліджуваної проблеми у сучасній практиці роботи Криворізького державного педагогічного університету. Виокремлено та теоретично обґрунтувано організаційно-педагогічні умови застосування здоров’язбережувальних технологій у процесі навчання майбутніх педагогів як інструменту формування їх ціннісних орієнтирів здорового способу життя. Розроблено методичні рекомендації щодо формування ціннісних орієнтирів здорового способу життя майбутніх педагогів засобами здоров’язбережувальних технологій навчання. |
| Опис: | 1. Алексейчук І. А. Мотиви занять фізичною культурою і спортом у вищій школі : монографія. Луцьк : ЛПК, 2022. 490 с. 2. Безкопильний О. О. Підготовка майбутніх учителів до фізичної культури засобами здоров’язбережувальної діяльності в основній школі : навч. посіб. Черкаси : ЧНУ, 2020. 552 с. 3. Бережна Т. А. Створення здорового середовища навчального закладу як шлях збереження і зміцнення здоров’я учнів : конспект лекцій. Київ : НПУ, 2022. С. 44–47. 4. Бех І. Д. Теоретико-методологічні засади сучасного навчально- виховного процесу. Часопис Київського педагогічного університету. 2019. № 3. С. 84–95. 5. Бійчук Г.Л. Формування ціннісних орієнтацій особистості (психолого-педагогічний аспект). URL: https://lib.iitta.gov.ua/719773/1/% B9.pdf 6. Біла К. О. Іноваційна педагогічна діяльність як чинник формування життєтворчої компетентності здобувача освіти : монографія. Уклад.: Криворотько А. О. Дніпро. 2022. 484. 7. Бойко О. В. Становлення та розвиток поняття "здоровий спосіб життя» : конспект лекцій. Київ : НПУ, 2020. С. 117-124. 8. Бойко Ю.В. Аналіз категорій «спосіб життя» та «здоровий спосіб життя» у науково-педагогічній літературі. URL: https://dspace.udpu.edu.ua/bitstream/6789/6215/1/Analiz%20katehorii%20%C2%ABsposib%20zhyttia%C2%BB%20ta%20%C2%ABzdorovyi%20sposib%20zhyttia%C2%BB%20v%20psykholoho-pedahohichnii%20literaturi.PDF 9. Бойчук Ю. Сучасні здоров’язбережувальні технології : Монографія. Харків , 2018. 724 с. 10. Ващенко О. Готовність вчителя до використання здоров’язберігаючих технологій у навчально-виховному процесі/ Здоров’я та фізична культура. 2006. 8. С. 1–6. 11. Ващенко О., Свиреденко С. Організація здоров’язбережувальної діяльності початкової школи : монографія. Київ, 2018. 444 с. 12. Величко В. Щодо проблеми формування ціннісних орієнтирів здорового способу життя майбутніх педагогів в умовах системи вищої освіти. Педагогічне Криворіжжя. № 9. 2023. С. 109 – 110. 13. Вітвицька С.С. Новаторський підхід у педагогічній діяльності А.С. Макаренка: монографія. Житомир: Вид-во ЖДУ ім.. Івана Франка, 2013, 304 с. 14. Вознюк О., Дубасенюк О., Калінчук Ф. Організаційно-педагогічні засади формування здорового способу життя суб’єктів освіти : Монографія. Житомир, 2012. 242 с. 15. Впровадження мздобров’язбережувальних технологій в освітній процес. URL: https://school-291.inet.ua/robota-metodichnikh-ob-ednan/zdorov-ya-zberezhuvalni-tekhnologiji/item/361-vprovadzhennia-zdoroviazberezhuvalnykh-tekhnolohii-v-osvitnii-protses.html 16. Грибан В. Г. Валеологія: підручник. К.: «Центр учбової літератури», 2012. 342c. 17. Гріневич І. І. Сутність здорового способу життя: історично-педагогічний аналіз проблеми : навч. посіб. Ніжин : Дім, 2021. 650 с. 18. Гусак П.М., Зимівець Н.В., Петрович В.С. Відповідальне ставлення до здоров’я: теорія та технології: монографія. Луцьк: ВАТ «Волинська обласна друкарня», 2009. 219 с. 19. Дичківська І.М. Інноваційні педагогічні технології. К., 2004. 218с 20. Євтушик Ю.О., Чернецька І.В. Дослідження впливу стресу на життя та діяльність людини // Студентський вісник національного університету водного господарства та природокористування. Випуск 3 (5) 2015. URL: p3.nuwm.edu.ua/4228/1/Євтушик%20Ю.О.%2C%20Чернецька%20І.В.%20-%20Дослідження%20впливу%20стресу%20на%20життя%20та%20діяльність%20людини.pdf 21. Ергономічні основи навчального процесу у вищій школі URL: https://www.psyh.kiev.ua/%D0% %96 22. Желєва О.І. Формування навичок здорового способу життя: метод. посіб. Золотоноша, 2014. 147 с. 23. Загальна теорія здоров’я : навчальний посібник для студентів напряму підготовки 6.010203 «Здоров’я людини» та спеціальностей 227 «Фізична реабілітація», 227 «Фізична терапія, ерготерапія» / М. П. Горобей, О. В. Осадчий. Чернігів : ЧНТУ, 2017. 210 с. 24. Захаріна Є. А. Професійна підготовка майбутніх учителів фізичної культури до формування в учнів уміння самостійно виконувати фізичні вправи : конспект лекцій. Бердянськ : БНПУ, 2018. 26 с. 25. Здоров’язбережувальні технології у системі освіти. URL: https://core.ac.uk/download/pdf/141452793.pdf 26. Здоров’язбережувальні технології в освітньому середовищі: колективна монографія [за заг. ред. Л.М. Рибалко]. Тернопіль : Осадца В.М., 2019. 400 с. 27. Здоров’язбережувальні технології в освітньому середовищі: колективна монографія [за заг. ред. Л.М. Рибалко]. Тернопіль : Осадца В.М., 2019. 400с. 28. Зоріна О.М. Здоров’язберігаючі технології в підготовці майбутнього фахівця. URL: www. nbuv.gov.ua/portal/soc_gum/ppmb/texts/2009-01/09iomppp.pdf. 29. Зубченко Л.В. Формування здорового способу життя студентів Донецького юридичного інституту засобами фізичного виховання. URL: https://ljd.dnuvs.ukr.education/wp-content/uploads/2022/01/19-zubchenko.pdf 30. Карапузова Н. Д. Здоров’язбережувальні технології у системі професійної підготовки майбутніх учителів початкових класів. Педагогіка, психологія та медико-біологічні проблеми фізичного виховання і спорту. 2015. № 1. С. 39–45. 31. Кафедра фізичної культури та методики її викладання Криворізького державного педагогічного університету. URL: https://kdpu.edu.ua/fizychnoi-kultury-ta-metodyky-ii-vykladannia/zahalna-informatsiia/pro-kafedru.html 32. Коваленко Н., Боброва Н., Ганчо О., Зачепило С. Мотивація студентів як запорука успішного професійного розвитку. Полтава: медична освіта. 2020. № 3. С . 43-48 33. Ковтун А. В. Врахування психофізіологічних особливостей студентів в процесі формування мотивації до занять фізичною культурою і спортомм: навч. посіб. Київ : ЦУЛ, 2016. 181 с. 34. Коцан І. Я., Ложкін Г. В., Мушкевич М. І. К 75 Психологія здоров’я людини. Луцьк: РВВ ―Вежа. Волин. нац. ун-ту ім. Лесі Українки, 2011.427 c. 35. Коцан І. Я. Психологія здоров'я людини : навч. посіб. Львів : Магнолія, 2016. 412 с. 36. Кричфалуший М. В. Вчитель фізичної культури: формування особистості : дис. ... д-ра пед. наук : 08.00.04. Дніпро, 2020. 529 с. 31. Кузнецова О. Т. Фізична і розумова працездатність студентів з низьким рівнем фізичної підготовленості : навч. посіб. Львів : Вид. центр ЛНУ ім. І. Франка, 2019. 220 с. 37. Мазурчук О., Ребрина В.Мотивація молоді до ведення здорового способу життя через використання сучасних і нетрадиційних підходів до проведення занять фізичного виховання .Фізичне виховання, спорт і культура здоров'я у сучасному суспільстві. 2012. №4. С. 302 – 305. 38. Максименко С. Д. Психоаналітичні теорії розвитку особистості : навч. посіб. 4-ге вид., перероб. та доп. Київ : ЦУЛ, 2016. 265 с. 39. Міжнародний некомерційний рейтинг університетів. URL: https://ua.h-index.com/uk/about 40. Мелега К.П., Дуло О.А., Дуб М.М., Русин Л.П. Проблеми і перспективи формування культури здоров'я студентської молоді : конспект лекцій. Київ : КНПУ, 2015. 270 с. 41. Носко М. О. Здоров’язбережувальні технології у фізичному вихованні: Монографія. К. : СПД Чалчинська Н. В., 2014. 300 с 42. Олефір Г. В. Сутність проблеми професійної підготовки майбутніх учителів фізичної культури : монографія. Донецьк : ДНПУ, 2016. 26 с. 43. Оржеховська В.М. Здоров’язбережувальне навчання і виховання: проблеми, пошуки : збірник наукових праць. Вип. 10, т. 1. КамянецьПодільский : Видавець Зволейко Д.Г., 2017. 466 с. 44. Оржеховська В.М., Єжова О.О. Здоровий спосіб життя: навч.-метод. посібник. Суми. 2010. 188 с. 45. Осика О. В. Індивідуальна психологія А. Адлера в роботі зі студентами : монографія. Тернопіль, 2023. 76 с. 46. Освітньо-професійна програма «Фізична культура» підготовки фахівців першого (бакалаврського) рівня вищої освіти. URL: https://drive.google.com/file/d/155ZbmHlMv72SLhnSpPYcybzzWVjYvctt/view). 55. Офіційний сайт Криворізького державного педагогічного університету. URL: https://kdpu.edu.ua/pro-nas/pro-universytet.html 48. Пастухова Н.Л., Садовниченко Ю.О., М’ясоєдов В.В. Здоров’язбережувальні аспекти педагогічних технологій. URL: https://repo.knmu.edu.ua/bitstream/123456789/21752/1/%D6%202018.pdf 49. Павленко І. А. Оздоровчі технології длѐ використання в навчальному процесі освітніх закладів: курс лекцій. Запоріжжя : ЗНУ, 2017. 145 с. 50. Підчасов Є. В. Психологічні особливості побудови освітнього процесу із застосуванням дистанційних освітніх технологій. Київ, 2016. 35 с. 51. Пометун О. І. Компетентнісний підхід – найважливіший орієнтир розвитку сучасної освіти. Київ, 2018. 69 с. 52. Психологу для роботи. Діагностичні методики: збірник. Ужгород, 2012. 616 с. 53. Преамбула до Конституції Всесвітньої організації охорони здоров’я, затверджена на Міжнародній конференції з питань охорони здоров’я, Нью-Йорк, 19-22 червня 1946 року; підписана 22 липня 1946 року представниками 61 країни (Архівні документи Всесвітньої організації охорони здоров’я, №. 2, стор. 100), введена в дію 7 квітня 1948 року. URL: https://ips.ligazakon.net/document/MU46004 54. Профілактичні дії на робочому місці серед персоналу загальноосвітніх навчальних закладів. Профілактика алкогольних та наркотичних проблем»: навч.- метод. посіб. К., 2010. 82 с. 55. Психологія сучасної сім’ї : навч.посіб. Кременчук: ПП Щербатих О. В., 2015. 136 c. 56. Пясецька Н. А. Формування валеологічної культури майбутніх учителів у вищих закладах освіти І-ІІ рівнів акредитації : дис. ... кандидата пед. наук. Київ : КНПУ, 2014. 187 с. 57. Столяренко О. Б. Психологія особистості: навч. посіб. К.: Центр учбової літератури, 2012. 280 с. 58. Сучасні технології збереження здоров’я учнів: кращий досвід. Уклад. А. Г. Обухівська, І. І. Цушко. К. : Український НМЦ практичної психології і соціальної роботи, 2015. 221 с. 59. Сущенко Л. П. Професійна підготовка майбутніх фахівців фізичного виховання та спорту : монографія. Запоріжжя : ЗНУ, 2023. 442 с. 60. Тимофієва М. П., Двіжона О. В. Психологічне здоров'я студентів : монографія. Чернівці : ЧНУ, 2019. 296 с. 61. Ткаченко В. В. Підготовка майбутніх учителів фізичної культури до використання здоров’язбережувальних технологій у дитячих оздоровчихтаборах : конспект лекцій. Запоріжжя : ЗНУ, 2017. 82 с. 62. Універсальні навички ХХІ століття: педагогічні акценти професійної підготовки і вищої освіти: монографія. Мукачево: Редакційно-видавничий центр МДУ, 2018. 302 с. 63. Фізична рекреація : навч. посіб. для студ. вищ. навч. закл. фіз. виховання і спорту / авт. кол.: Приступа Є. Н., Жданова О. М., Линець М. М. [та ін.] ; за наук. ред. Євгена Приступи. Л.: ЛДУФК, 2010. 447 c. 64. Фізичний розвиток дитини : навч. посібник для студентів 3 курсу мед. факультету / О. Г. Іванько, М. В. Пацера, Н. В. Кизима [та ін.]. Запоріжжя : [ЗДМУ], 2013. 65c. 65. Формування здорового способу життя студентів – пріоритетний напрямок виховання студентів. URL: https://rd.dtrek.dp.ua/zasidannia-rady/2015/19-03-2015/25-dopovid-rekomendatsii-demydenka-vidoc/file 66. Царенко І. Здоров’язбережувальні технології у підготовці майбутніх педагогів професійного навчання. URL: https://core.ac.uk/download/pdf/228635725.pdf 67. Царькова О.В. Психологічні аспекти збереження психічного здоров’я студентської молоді : монографія. Харків : Щедра садиба плюс, 2014. 539 с. 68. Ціннісні орієнтації особистості: поняття, сутність, значимість. URL: https://proftekhosvita.org.ua/tsinnisni-oriientatsii-osobystosti/ 69. Чарлтон Е. Основи здоров’я студентів. URL: https://www.charlton.uk.com/parent-student-information/wellbeing-ehwb 70. Шкарлет С. Збірник наукових праць VІІ Всеукраїнської науково–практичної Конференції. Чернігів, 2017. URL: http://hnpu.edu.ua/sites/default/files/files/Kaf_zdor_ta_korr_os/Ped_zdor_17_1.pdf 71. Щодо сутності поняття «цінність». URL: https://www.psykholoh.com/post/%D1%86%D1%96%D0%BD%D0%BD%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C-%D1%86%D0%B5 72. Що таке цінність? (досвід критичного аналізу). URL: https://core.ac.uk/download/pdf/32610835.pdf 73. Щорічна доповідь про стан здоров’я населення, санітарно-епідемічну ситуацію та результати діяльності системи охорони здоров’я України. 2016 рік / МОЗ України, ДУ «УІСД МОЗ України». Київ, 2017. URL: ibrary.gov.ua/shhorichna-dopovid-pro-stan-zdorov-ya-naselennya-sanitarno-epidemichnu-sytuatsiyu-ta-rezultaty-diyalnosti-systemy-ohorony-zdorov-ya-ukrayiny-2017-rik/ |
| URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): | http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/8151 |
| Розташовується у зібраннях: | Кафедра педагогіки (магістерські) |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Величко В. С._магістерська робота.pdf | 1.01 MB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.