Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/7771Повний запис метаданих
| Поле DC | Значення | Мова |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Дорохіна, І. В. | - |
| dc.date.accessioned | 2023-09-05T11:20:44Z | - |
| dc.date.available | 2023-09-05T11:20:44Z | - |
| dc.date.issued | 2011 | - |
| dc.identifier.citation | Дорохіна І. В. Експлікація поняття "Стиль пізнавальної діяльності" та його специфічні різновиди / І. В. Дорохіна // Педагогіка вищої та середньої школи : зб. наук. праць / за ред. З. П. Бакум ; редкол. : З. П. Бакум, Я. В. Шрамко, І. В. Шелевицький та ін. - Кривий Ріг, 2011. - Вип. 33. - С. 62-68. | uk |
| dc.identifier.uri | https://doi.org/10.31812/educdim.v33i0.1929 | - |
| dc.identifier.uri | http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/7771 | - |
| dc.description | 1. Бернс Р. Развитие «Я-концепции» и воспитание / Роберт Бернс. - М.: Прогресс, 1986. - 422 с. 2. Загуменных Н. А. Психологические барьеры в процессе формирования индивидуального стиля деятельности учителя / Нина Александровна Загуменных : дис. ... канд. психол. наук : 19.00.07. - Курск, 2005. - 160 c. 3. Карандашев В. Н. Стиль педагогического общения / В. Н. Карандашев // Педагогическая психология: [хрестоматия]. - СПб : Питер, 2006. - 412 с. 4. Корнєєва Л. Якість освітніх послуг з позицій міжнародних стандартів серії ISO 9000:2000 / Л. Корнєєва, М. Сіницький // Освіта і управління 2004. - Т.9. - 2006. - № 1. - С. 87-89. 5. Напрасна О. Б. Індивідуально-психологічні особливості когнітивно-стильових характеристик навчальної діяльності студентів : автореф. дис.. … д-ра психол. наук: 19.00.01 / Ін-т психології ім. Г. С.Костюка АПН України. - К., 2005. - 37 с. 6. Поташник М. М. Педагогическое творчество: проблемы развития и опыт : [пособ. для учит.] / Марк Матусович Поташник. - К.: Радянська школа, 1988. - 189 с. | uk |
| dc.description.abstract | У статті розглянуто поняття «стиль пізнавальної діяльності» та його специфічні різновиди. Проаналізовано окремі аспекти формування стилю навчально-пізнавальної діяльності в умовах вищого навчального закладу. | uk |
| dc.language.iso | uk | uk |
| dc.publisher | КДПУ | uk |
| dc.subject | пізнавальна діяльність | uk |
| dc.subject | стиль пізнавальної діяльності | uk |
| dc.subject | формування стилю пізнавальної діяльності | uk |
| dc.title | Експлікація поняття "Стиль пізнавальної діяльності" та його специфічні різновиди | uk |
| dc.type | Article | uk |
| Розташовується у зібраннях: | Кафедра англійської філології | |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| 12.pdf | 577.77 kB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.