Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/5130| Назва: | Закономірності ефективного навчання фізиці та їх використання |
| Автори: | Буряк, Володимир Костянтинович Рева, Юрій Васильович Лисуненко, Н. М. Семенов, Є. О. |
| Ключові слова: | урок фізики понятійний апарат передбачення прогнозування цілепокладання моделювання мислений експеримент екстраполяція гіпотеза фізичні моделі спостереження експеримент стимулювання до пізнання |
| Дата публікації: | 2004 |
| Бібліографічний опис: | Буряк В. К. Закономірності ефективного навчання фізиці та їх використання / В. К. Буряк, Ю. В. Рева, Н. М. Лисуненко, Є. О. Семенов // Фізика, Відкритий урок. – Київ, 2004. – Вип. 1-2. – С. 4-22. |
| Короткий огляд (реферат): | У статті розкриті закономірності гносеологічного, психологічного, соціологічного компонентів ефективного навчання фізиці, та шляхи, етапи і прийоми їх використання. |
| Опис: | 1. Коллективная учебно-познавательная деятельность. / Под ред. И. Б. Первина. — М.: Педагогика, 1985. - 206 с. 2. Новиков А.И. Исследование процесса смыслового преобразования текста. — «Веб.: Семантика, логика и интуиция в мыслительной деятельности человека. — М.: Педагогика, 1979. — 271 с. 3. Сохор А.М. Логическая структура учебного материала. — М.: Педагогика, 1974. — 211 с. |
| URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): | http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/5130 https://doi.org/10.31812/123456789/5130 |
| Розташовується у зібраннях: | Кафедра педагогіки |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Закономірності ефективного навчання.pdf | 999.51 kB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.