Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/4215
Повний запис метаданих
Поле DCЗначенняМова
dc.contributor.authorПерерва, Вікторія Вікторівна-
dc.date.accessioned2021-03-09T07:17:04Z-
dc.date.available2021-03-09T07:17:04Z-
dc.date.issued2020-
dc.identifier.citationПерерва В. В. Терминологическая и номенклатурная системы профессиональной подготовки будущего учителя биологии / В. В. Перерва // Образование в ХХІ веке : международный научно-методический рецензированный журнал. – Ереван, 2020. – № 1 (3). – С. 236-247.uk
dc.identifier.urihttp://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/4215-
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.31812/123456789/4215-
dc.description1. Головин Б.Н., Лингвистические основы учения о терминах / Б.Н. Головин, Р.Ю. Кобрин. М.: Высшая школа, 1987, 105 с. (на рус.) 2. Павлова О.І., Термины, профессионализмы и номенклатурные знаки (к проблеме классификации специальной лексики) // Вестник Нац. ун-та «Львовская политехника»: Серия «Проблемы украинской терминологии», 2008, 620, с. 49-54 (на укр.). 3. Перерва В.В., Дистанционный спецкурс «Латынь. Ботаническая терминология»» как средство становления профессионально-терминологической компетентности учителя биологии // Освитология Oswiatologia: Ukrainsko-Polski Naukiwe Czasopismo, К., 2019, Вып. VIII, с. 81-89 (на укр.) 4. Устименко П.М., Кодекс фитотаксономической номенклатуры Украины (проект) / П.М. Устименко, Д.В. Дубина // Украинский ботанический журнал, 2015, 72 (2), с. 103-115 – DOI: 10.15407/ukrbotj72.02.103 (на укр.). 5. Швец Н., Соотношения понятий «термин» і «номен» (на материале английских ихтионимов) // Психолингвистика, 2011, Вып. 8, с. 167-171 (на укр.). 6. Winston J., Twenty-First Century Biological Nomenclature-The Enduring Power of Names. Integr Comp Biol. 2018 Dec 1;58(6):1122-1131. doi: 10.1093/icb/icy060 (на англ.).-
dc.description.abstractОсновой профессионально-терминологической компетентности будущего учителя биологии является овладение терминосистемой и биологической номенклатурой. Целью исследования является выявление содержания и значение терминологических и номенклатурных единиц в системе предметных знаний будущих учителей биологии. Она реализуется посредством выполнения таких заданий: 1) выявление сущности и соотношения терминологии/терминосистемы и номенклатурной системы (биологической бинарной номенклатуры); 2) выявление специфики внедрения в учебный процесс изучения терминологической и номенклатурной системы посредством спецкурса «Латынь. Ботаническая терминология». Методология исследования основывается на теоретических методах: анализ и систематизация психолого-педагогической литературы с целью изучения состояния и теоретического обоснования проблемы формирования профессионально-терминологической компетентности будущего учителя биологии. Научная новизна статьи – выявление взаимосвязей номенклатурной и терминологической систем как основы профессионально-терминологической компетентности будущего учителя биологии. Разработанный спецкурс «Латынь. Ботаническая терминология» включает изучение истории становления биологической терминологии и номенклатуры, принципов построения фитономенов, бинарной научной номенклатуры и международного номенклатурного кодекса.uk
dc.language.isoruuk
dc.publisherИздательство Ереванского государственного университетаuk
dc.subjectпрофесійно-термінологічна компетентністьuk
dc.subjectтермінологічна компетентністьuk
dc.subjectноменклатурна та термінологічна система-
dc.subjectноменклатура-
dc.subjectтерміносистема-
dc.subjectтерміни-
dc.subjectномени-
dc.subjectпрофесійна підготовка-
dc.subjectмайбутній учитель біології-
dc.subjectпрофессионально-терминологическая компетентность-
dc.subjectтерминосистема-
dc.subjectноменклатура-
dc.subjectтермины-
dc.subjectномены-
dc.subjectпрофессиональная подготовка-
dc.subjectбудущий учитель биологии-
dc.titleТерминологическая и номенклатурная системы профессиональной подготовки будущего учителя биологииuk
dc.typeArticleuk
Розташовується у зібраннях:Кафедра ботаніки та екології



Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.